Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Модулнинг мақсади ва вазифалари 
Модулнинг мақсади - мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари 
касбий қайта тайёрлаш курслари тингловчиларини тарбияланувчиларда 
математик тасаввурларни шакллантиришга оид билимлар бериш ва амалиётда 
қўллаш компетенцияларини ривожлантиришдан иборат.
 
Модулнинг вазифалари: 
Мактабгача ёшдаги болаларда математик тасаввур, тушунча ва 
билимларни шакллантириш йўлларини;
Мактабгача 
ёшдаги 
болаларда 
математик 
саводхонлигини 
шакллантиришнинг замонавий технологияларидан фойдаланиш кўникмаларини 
ривожлантиришдан иборат. 
 
 
 

---

7 
Модул бўйича тингловчиларнинг билим, кўникма, малака ва 
компетенцияларига қўйиладиган талаблар 
Тингловчи: 

мактабгача 
ёшдаги 
болаларда 
математик 
тасаввурларни 
шакллантиришни; 

математик машғулотларни ўтказишга қўйиладиган талабларни билиши; 

таълимда замонавий ёндашувлар асосида машғулотлар жараёнини 
лойиҳалаштириш; 

турлиёш гуруҳларида математик тасаввурларни ўргатиш жараёнини 
режалаштириш; 

математик 
тасаввурларни 
шакллантиришдаинтеграциялашган 
машғулотлардан фойдаланиш; 

машғулотнинг дидактик таъминотини такомиллаштириш каби кўникма 
ва малакаларга; 

машғулотларни замонавий талаблар асосида ташкил этиш ва ўтказиш;

машғулотнинг 
дидактик 
таъминотини 
такомиллаштириш 
компетенцияларига эга бўлиши лозим. 
 
Модулни ташкил этиш ва ўтказиш бўйича тавсиялар 
Математик тасаввурларни шакллантириш методикасимодули назарий ва 
амалий машғулотлар шаклида олиб борилади. Машғулотларда математик 
тасаввурларни шакллантириш назарияси ва методикасининг назарий асослари, 
болаларда миқдор ва сон саноқ ҳақидаги билимларнишакллантириш, санашга 
ўргатиш, предметларнинг ўлчами ва уларни ўлчашҳақидаги тасаввурларни 
шакллантириш, математик тушунчаларни шакллантиришнинг замонавий 
технологиялари, мактабгача ёшдаги болаларнинг математик тафаккурини 
ривожлатиришда ахборот технологияларидан фойдаланиш мазмунига оид 
маълумотлар берилади. 
Машғулотларда техник воситалардан, ақлий ҳужум, гуруҳли фикрлаш, 
кичик гуруҳлар билан ишлаш ва бошқа интерфаол таълим усулларидан 
фойдаланиш назарда тутилади.