Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

ЎҚИТИШ ШАКЛЛАРИ 
Мазкур модул бўйича қуйидаги ўқитиш шаклларидан фойдаланилади: 
- маърузалар, амалий машғулотлар (маълумотлар ва технологияларни 
англаб олиш, ақлий қизиқишни ривожлантириш, назарий билимларни 
мустаҳкамлаш); 
- давра суҳбатлари (кўрилаётган лойиҳа ечимлари бўйича таклиф бериш 
қобилиятини ошириш, эшитиш, идрок қилиш ва мантиқий хулосалар чиқариш); 
- баҳс ва мунозаралар (лойиҳалар ечими бўйича далиллар ва асосли 
аргументларни тақдим қилиш, эшитиш ва муаммолар ечимини топиш 
қобилиятини ривожлантириш). 
 
 
 

---

9 
БАҲОЛАШ МЕЗОНИ 
№ 
Баҳолаш турлари 
Максимал 
балл 
Баллар 
1. 
Кейс топшириқлари 
2 
1.5 балл 
2. 
Мустақил иш 
топшириқлари 
0.5 балл 

---

10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. “SWOT-таҳлил” методи. 

---

11 
Методнинг мақсади: мавжуд назарий билимлар ва амалий тажрибаларни 
таҳлил қилиш, таққослаш орқали муаммони ҳал этиш йўлларни топишга, 
билимларни мустаҳкамлаш, такрорлаш, баҳолашга, мустақил, танқидий 
фикрлашни, ностандарт тафаккурни шакллантиришга хизмат қилади.
 
Намуна: Ўқувчи шахси ривожланишида ва ўқитишида дифференциал 
ёндашувнинг SWOT таҳлилини ушбу жадвалга туширинг.