Низомий номидаги тошкент давлат педагогика


Модулнинг мақсади ва вазифалари



Download 2,2 Mb.
Pdf ko'rish
bet3/36
Sana23.02.2022
Hajmi2,2 Mb.
#119079
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36
Bog'liq
2.2.ёшлар-билан-ишлаш- yetakchi

Модулнинг мақсади ва вазифалари 
 
 
Модулнинг мақсади: ёшлар етакчиларининг ўқув – тарбия жараёнини 
ташқил этиш, бошқариш ва амалга оширишнинг назарий – амалий асосларини 
фаолиятига татбиқ этиш компетенцияларини ривожлантириш.
 
 
Модулнинг вазифаси: 

ёшлар билан амалга ошириладиган фаолиятнинг ижобий-эмоционал  
руҳда кечишига шарт-шароит яратиш учун зарур бўлган билим ва 
кўникмаларни шакллантириш; 




ёшлар билан олиб бориладиган мулоқот ва муносабат жараёнларини 
мустаҳкамлаш кўникмаларини ривожлантириш. 
Модул бўйича тингловчиларнинг билим, кўникма, малака ва 
компетенцияларига қўйиладиган талаблар 
 
Тингловчи: 

ёшларнинг ёш даврига хос психологияси ҳақида; 

ҳар бир ёш даврининг асосий фаолият турлари ҳақида; 

таълим ва тараққиёт жараёнининг психологик хусусияларини, таълим 
жараёни самарадорлигини таъминловчи омиллар ва улардан унумли 
фойдаланиш йўлларини; 

билим, кўникма ва малакаларни шакллантириш; 

педагогик ҳамкорлик психологияси ҳақида; 

тарбия жараёнининг психологик қонуниятлари ва бу соҳадаги муаммолар, 
изланишлар, янгилик ва ютуқлар ҳақида; 

ўқувчи-тарбияланувчилар гуруҳларидаги шахслараро муносабатларнинг 
хусусиятлари ҳамда жамоадаги психологик иқлим ва уни яхшилаш 
йўллари ҳақида билиши; 

турли эмоционал бузилиши ва хулқида оғишишлар мавжуд ўқувчиларга 
кўмаклашиш; 

жамоа аъзоларининг шахс ҳусусиятларини ва эмоционал ҳолатларини 
ҳисобга олган холда, улар билан самарали мулоқот қилиш


низоли вазиятларда ўзини бошқара олиш; 

эмпатия, идентификация, рефлексия каби мулоқот механизмларини 
эгаллаш малакаларини; 

ўқувчилар билан юзага келадиган низоли вазиятларда ўзини бошқара 
олиш;

эмпатия, идентификация, рефлексия каби мулоқот механизмларини 
эгаллаш кўникмаларини; 

ёшларнинг индивидуал хусусиятлари: ҳараетери, темпераменти, 
қобилятлари, билиш жараёнлари каби хусусиятларини билиши; 

ўқувчи ёшлар билан ишлаш фаолиятининг моҳиятини, асосий вазифа 
усулларини; 

мактабдан ташқари таълимга қўйилган малака талабларининг мазмунига 
асосланган ҳолда ўқувчиларга психологик кўмак бериш;

малака ошириш курсида ўзлаштирилган билим ва кўникмалардан касбий 
фаолиятда фойдаланиш компетенцияларини эгаллаши лозим.

Download 2,2 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish