Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

й

К
ўч
м
а 
м
ашғулот
 
Муст
ақ
и
л
 
таъли
м
 
2.3.1 
Мактаб ёшидаги 
ўқувчилар 
психологияси ва 
ёш хусусиятлари
2 
2 
2 
2.3.2. 
Ўқувчи 
шахсининг 
индивидуал 
хусусиятлари 
2 
2 
2 

---

8 
2.3.3. 
Етакчининг 
мулоқот 
маданияти
4 
2 
2 
2 
Жами: 
8 
6 
2 
4 
 
2 
 
 
НАЗАРИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 
1–
мавзу
. 
Мактаб ёшидаги ўқувчилар психологияси ва ёш 
хусусиятлари (2 соат) 
Ёш даврлари классификацияси, ҳар бир ёш даврининг ўзига хослиги, 
янгиликлари. Ўқувчи шахсининг ривожланиш хусусиятлари. Ёш даврларидаги 
ёш инқирозлари. 
 
АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 
1-амалий машғулот (2 соат): 
Ўқувчи шахсининг индивидуал хусусиятлари. 
Ўқувчиларни индивидуал типологик ва психологик ҳусусиятлари ва 
ўзлаштириш имкониятларига кўра дифференциациал ёндашиш. Турли 
эмоционал бузилиши (гиперактивлик, агрессивлик, хавотирланиш) ва ҳулқида 
оғишиш мавжуд ўқувчиларни психологик ҳусусиятини ҳисобга олиш.
Ўқувчиларнинг 
индивидуал 
хусусиятлари, 
қобилятлари 
ва 
қизиқишларини инобатга олиш, уларни аниқлаш ва ривожлантириш. 
2-амалий машғулот (2 соат): 
Етакчининг мулоқот маданияти. 
Ёшлар етакчисининг шахсий ва касбий хусусиятларидан келиб чиққан 
ҳолда мулоқот маданиятини ривожлантириш.