Nigora Erkaboyeva pedagogik mahorat (O‘quv qo‘llanma) Toshkent

Pedagogik muloqotning tarkibiy tuzilmasi va vazifalari. Pedagogik muloqot turlari mavjud (8-rasm):

8. rasm. Pedagogik muloqot turlari

Pedagogik muloqot quyidagi yo‘nalishlarda tashkil etiladi (9-rasm):

8. rasm. Pedagogik muloqot yo‘nalishlari

Pedagogik muloqot quyidagi vazifalarni bajaradi (10-rasm):

8. rasm. Pedagogik muloqot jarayonida bajariladigan asosiy vazifalar

5. 
   Kasbiy-pedagogik muloqotda o’qituvchi qobiliyatining namoyon bo’lishi. Pedagogik jarayonda kechadigan muloqot kasbiy-pedagogik muloqot ham
   

deb ataladi. Kasbiy-pedagogik muloqot – pedagogning o’z kasbiy faoliyatida ta’lim jarayonining ishtirokchilari – o’quvchi, talaba, hamkasblari, ota-onalar va rahbarlar bilan tashkil etadigan muloqoti. Uni tashkil etishda dastlab bir necha vazifalar rejalashtiriladi (maqsad qo’yiladi, muloqotning qachon, qaerda, necha yoshlilar bilan o’tkazilishi aniqlanadi).
Pedagogik muloqotni tashkil etish bir necha bosqichda kechadi (11-rasm):

8. 
   Asosiy bosqiqchlar
   rasm. Pedagogik muloqotni tashkil etishning asosiy bosqichlari

Birinchi bosqichdan muhim, mas’uliyatli muammoni hal qilishda foydalaniladi. M: darsga tayyorlanish, ma’ruzani rejalashtirish ham shu bosqichga kiradi. Birinchidan, dasturga mos ravishda dars loyihasi tuziladi. Ikkinchidan, o’quvchilarning individual xususiyatlari hisobga olinadi. Uchinchidan, dars jarayonida qo’llaniladigan ta’lim-tarbiya usullari tanlanadi. To’rtinchidan, bolani aqliy rivojlanish qobiliyati hisobga olinadi.

Ikkinchi bosqichni “kommunikativ hujum”deb atash mumkin. Chunki o’qituvchi to’liq tashabbusni o’z qo’liga olib dars boshlaydi.
Uchinchi bosqich kasbiy kommunikatsiyaning muhim tarkibiy qismidir.