Nazorat ishi O‘qish 2- sinf

5. “Shodmonoy” ismi necha bo’g’inli?

A) 4 bo’g’inli B) 3 bo’g’inli

D) 2 bo’g’inli C) 1 bo’g’inli
6. Bo’g’in ko’chirish uchun to’g’ri bo’lingan qatorni belgilang.

A) De-ngiz B) Den-giz D) Deng-iz C) D-en-giz

7. Jarangli undoshlarga xos xususiyatni belgilang.

A) Talaffuzda shovqin eshitiladi B) Talaffuzda shovqin va ovoz eshitiladi

D) Talaffuzda ovoz eshitiladi C) To’g’ri javob yo’q
8. Jarangsiz undoshni belgilang.

A) r B) d D) x C) b

9. Qaysi so’zda nuqtalar o’rniga d undoshi qo’yiladi?

A) Bax... B) Tax... D) Bahraman… C) Do’s…

10. Bo’g’in ko’chirish uchun to’g’ri bo’lingan so’zni belgilang.

A) Say-yora B) Sa-yyora D) Sayy-ora C)S-ay-yora

Ona tili fanidan nazorat ishini o‘tkazish yuzasidan tavsiya.

2-sinf

III-chorak

8-NI

Mavzu: Shaxs va narsa nomini bildirgan so‘zlar

Maqsad: O‘quvchilarning shaxs va narsa nomini bildirgan so‘zlar yuzasidan olingan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini aniqlash

Nazorat shakli: Diktant
Meva sharbatlari

O‘lkamizda turli shifobaxsh mevalar ko‘p. Ularni yeyish foydali. Lekin sharbatni ichish kishini yanada sog‘lom qiladi.

Uy sharoitida sharbat tayyorlash juda oson. Bu haqda kitoblar bor. Ulardan o‘rganib sharbat tayyorlash mumkin. (31 so‘z)

9-NI

Mavzu: Kishilarning ismi va familiyasida bosh harf

Maqsad: O‘quvchilarning kishilarning ismi va familiyasida bosh harf mavzusi yuzasidan olingan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini aniqlash

Nazorat shakli: Diktant

Darsda

Dars boshlandi. Bahrom va Malika matnni o‘qidilar. Doniyor tushunganini gapirib berdi. Sanobar xattaxtaga yozilgan savollarga javob berdi. Akbar hikoyaga sarlavha topdi. Biz hikoya rejasini tuzdik.darsda hamma yaxshi ishladi. O‘qituvchimiz Sharifa Shodiyeva xursand bo‘ldilar.(35 so‘z)
10-NI
Mavzu: Shahar, qishloq, daryolarga qo‘yilgan nomlarda bosh harf

Maqsad: O‘quvchilarning shahar, qishloq, daryolarga qo‘yilgan nomlar yuzasidan olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini aniqlash.

Nazorat shakli: Diktant
Ravon yo‘l
Namangan Andijonga yaqin joylashgan. Namangandan Andijonga boradigan avtobus Do‘stlik ko‘chasi bo‘ylab qatnaydi.

Avtobus Norin daryosi va Qoradaryo ko‘priklaridan o‘tadi. Daryo ko‘priklari keng va mustahkam. U temir betondan ishlangan.

Avtobuslar ravon yo‘ldan tez yuradi.

11-NI

Mavzu: Chorak davomida o‘tilgan mavzular

Maqsad: O‘quvchilarning chorak davomida o‘tilgan mavzular yuzasidan olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini va kompetensiyasini aniqlash.

Nazorat shakli: Test sinovi

1. Narsa nomini bildirgan so‘zni belgilang.

A) Chumchuq B) Duradgor D) O‘quvchi

2. 
   Shaxs nomini bildirgan so‘zni belgilang.
   

A) Buvi B) Terak D) Yomg‘ir

2. 
   Kimlar? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zni belgilang.
   

A) Lolalar B) Dehqonlar D) Tog‘lar

2. 
   Nimalar? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zni belgilang.
   

A) Onalar B) Turnalar D) Gulchilar

2. 
   Kim? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zni belgilang.
   

A) Kaptar B) O‘tloq D) Ota
6. Nima? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zni belgilang.

A) Qizcha B) Daraxt D) Bobo

7. 
   “O‘zbekistonda Buxoro, Samarqand, Xiva kabi qadimiy shaharlar bor.” Gapida nechta shahar nomi berilgan? (lingvistik kompetensiyani aniqlash)
   

J:

7. 
   “Chaqiradi” so‘zining so‘rog‘ini belgilang.
   

A) Nima qildi? B) Nima qiladi? D) Nima qilayapti?

7. 
   Harakatni bildirgan so‘zni aniqlang.
   

A) Dala B) Salqin D) Keldi

7. 
   “Bir burchakda so‘zlaydi,
   

Ham chaladi, kuylaydi” topishmog‘ida nechta harakatni bildirgan so‘z bor?

A) 3 ta B) 2 ta D) 4 ta

7. 
   “Xo‘roz tongda (nima qiladi?)” to‘g‘ri javobni belgilang.
   

A) Donlaydi B) Yuguradi D) Qichqiradi
12.”Bolg‘a…” nima qiladi? Nuqtalar o‘rniga mos so‘zni yozing. (nutqiy kompetensiyani aniqlash)

A) Qoqadi B) Arralaydi D) Chopadi

13. 
    Harakatni bildirgan so‘zlar qatorini belgilang.
    

A) Baliq, aytdi, binafsha B)Cho‘mildi, yozdi, aytdilar D) Daftarlar, ko‘k, chaqnadi

13. 
    “Bola baliq tutayapti” Harakatni bildirgan so‘zning tagiga chizing. (lingvistik kompetensiyani aniqlash)
    

15. Shahnoza qiziqarli kitob sotib oldi. Berilgan gapda kim so‘rog‘iga javob sozni yozing. (nutqiy kompetensiyani aniqlash)