Nazariy Grammatika

Nazariy Grammatika

Umumiy soat	Ma`ruza soati	Amaliy mashg`ulot soati	Mustaqil soati
70	20	20	30

Mustaqil ishlarni o’rganishdan asosiy maqsad ma’ruza va amaliy mashg’ulotlar davomida talabalarning tasavvurini, bilim va ko’nikmalarini chuqurlashtirish, talabalarni yangi bilimlarni to’plashga, mustaqil xulosalar chiqarishga va turli ilmiy-amaliy farazlarni ilgari surishga o’rgatishdir.

-Talabalar mustaqil ta’lim uchun ajratilgan mavzularni puxta o‘rganadilar.

-Taklif etilgan mavzular bo'yicha Internetda turli materiallarni topib tahlil qilish.

1. Ot va uning grammatik kategoriyalari.	Video prezentatsiya qilish	2
2. Fe’l so‘z birikmasi va uning grammatik kategoriyalari.	Maqola tayyorlash	2
3. Sifatlovchili gap va uning turlari.	Olimlarningqilgan ilmiy ishlaridan maqola yozish	2
4. Sifat turlari va toifalari.	Przezentatsiya qilish	2
5. Shart ergash gap turlari	Dars o`tib berish	2
6. Qo`shma gaplar va ularning funksiyalari.	Video prezentatsiya qilish	2
7. Frazalar sohasidagi olimlarning tasnifi.	Przezentatsiya qilish	2
8. Gap tuzilishining turlari.	Przezentatsiya qilish	2
9. Nutqning ifoda maqsadiga ko`ra turlari.	Przezentatsiya qilish	2
10. O‘rganilayotgan tildagi qo‘shimchalar. (Ilovaga havola)	Video prezentatsiya qilish va gapirib berish	2
11. Nutqdagi sintaktik munosabatlar turlari.	Muxokama uchun savollar tuzish	2
12. Birlamchi va ikkilamchi gap bo`laklari tushunchalari.	Prezentatsiya qilish	2
13 Ega. Eganing ifoda vositalari. 14 Kesim – gapning asosiy va ikkinchi darajali bo`lagi	Mavzuga doir maqola tayyorlash	2
15. Gap va uning turlari va tavsiflari	Video prezentatsiya qilish	2
Jami soat:		30

Mustaqil ish uchun talablar:

1.Ayrimnazariymavzularnio‘quvadabiyotiyordamidamustaqilo‘zlashtirish.

2. Berilgan mavzular bo‘yicha referat tayyorlash.

3. Nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llash.

4. Lesson panlar tuzish.

5. Ilmiy anjumanlarga ilmiy maqola, ma’ruza tayyorlash.

6. Berilgan mavzular bo‘yicha prezentatsiyalar tayyorlash.

7. Kompyuter va onlayn texnologiyalarni qo‘llash.

8. O‘qituvchi portfoliosini tayyorlash.

9. Mustaqil holda dars jarayonini kuzatish va tahlil qilish.

MUSTAQIL ISHNI BAHOLASH MEZONLARI

9-10 ballga qo'yilgantalablar

Talaba mustail ish uchun berilgan mavzular amaliyoti hajhmi turlicha bolgan yosma, elektron. audio-video-materiallarni thinglab aniq tushuna oladi, savollarga izjodiy yondashib javob berib ,, abstraktlaroladi.

Talaba mustaqil ish uchun gapirish uchun berilgan diologic, monologic, matn mazmuni gapirib berish, o'rganilgan lexic materiallar asocida berylgan muammoni muhokama qilish kabi topshiriklarni beha tobashara oladi. Topshirikka bergan javoblarini belgilangan muddatdan kechikmasdan platformga shakllantirish.

Talabamustaqiluchuntopshiriklarniya'nio'rganilaetgansohagaoidadabiyotlar, publitsist, ilmiy-ommabop, iztimoiy-siyosiyadabiyotlarnio'qibt'o'liktushunibkeraklima'lumotlarnikechiktirmadanplatformagajoylashtiradi.

.

Adabiyotlar

1. 
   Downing A., Locke F. English Grammar. A University Course. Routledge,
   
2. 
   2006, 640 p
   
3. 
   Hogg R. An Introduction to Old English. Edinburgh University Press,
   
4. 
   2002, 174p
   
5. 
   Kunin G. Historical changes and English word-formation: New vocabulary
   
6. 
   items. - N.Y., 1986