Navoiy viloyat pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish

O‘quv  jarayonini  tashkil 
etish texnologiyasi 
Shakl: savol-javob, suhbat,  amaliy mashg‘ulot 
Metod:  “T” chizmasi metodi 
Vosita: tarqatma materiallar, slayd, videolavha, flipchart qog‘oz, marker, kley, skotch va 
boshqalar 
Usul:  og‘zaki, yozma, ko‘rgazmali, taqdimot 
Nazorat: savol va javoblar 
Baholash:  individual  baholash,  o‘z-o‘zini  baholash,  guruh  ishini  baholash  (5  ballik 
tizim asosida) 
Kutiladigan natijalar 
O‘qituvchi 
Ishtirokchi 

  Yangi nazariy bilimlar beradi. 

  Dars jarayonini maqsadli va oqilona boshqaradi. 

  Ishtirokchilarda 
o‘z 
Vataniga 
mehr-muhabbat 
uyg‘otadi. 

  Ishtirokchilarda amaliy ko‘nikmalarini shakllantiradi. 

  Doimiy nazorat qiladi va adolatli baholaydi. 

  Qisqa  vaqt  ichida  ko‘p  ma’lumot  to‘plashga 
yo‘naltiradi. 

  Ishtirokchilarda ijodiy faoliyatga rag‘bat uyg‘otadi. 

  Matn 
ustida 
ishlash 
orqali 
yangi 
bilimlar 
o‘zlashtiriladiva mustahkamlanadi . 

  Matn ustida ishlash ko‘nikmalari shakllanadi. 

 
O‘z  o‘zini  baholaydi  hamda  o‘zgalar  faoliyatini  tahlil 
qiladi. 

  Yakka  tartibda  va  kichik  guruhda  ishlash  ko‘nikmasi 
hosil bo‘ladi. 
Matn  asosida  mustaqil,  mantiqiy,  asosli  faktlarni  ajratib 
olish ko‘nikmalari shakllanadi.