Научный совет по присуждению учёной степени доктора наук № PhD


Вузы Критерии общения



Download 3,67 Mb.
bet39/47
Sana30.04.2022
Hajmi3,67 Mb.
#599988
TuriДиссертация
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   47
Bog'liq
диссерт посл. вар.рус (март) охирги

Вузы

Критерии общения

Экспериментальная группа

Контрольная группа

Колл.

Высокий

Средний

низкий

Колл.

Высокий

Средний

прошлое

% да

% да

% да

% да

% да

% да

Самаркандский институт экономики и сервиса

Мотивационный

48

8,33%

35,42%

56,25%

46

8,70%

34,78%

56,52%

Дидактический

48

10,42%

37,50%

52,08%

46

8,70%

41,30%

50,00%

Активный

48

10,42%

33,33%

56,25%

46

8,70%

36,96%

54,35%

Акмеологический

48

8,33%

39,58%

52,08%

46

10,87%

34,78%

54,35%

Международный университет туризма и культурного наследия Шелкового пути

мотивационный

78

7,69%

28,21%

64,10%

80

8,75%

25,00%

66,25%

Дидактический

78

8,97%

29,49%

61,54%

80

7,50%

31,25%

61,25%

Активный

78

8,97%

26,92%

64,10%

80

8,75%

28,75%

62,50%

Акмеологический

78

7,69%

28,21%

64,10%

80

8,75%

27,50%

63,75%

Ташкентский государственный экономический университет

мотивационный

63

7,94%

30,16%

61,90%

68

8,82%

29,41%

61,76%

Дидактический

63

9,52%

31,75%

58,73%

68

10,29%

29,41%

60,29%

Активный

63

9,52%

28,57%

61,90%

68

7,35%

33,82%

58,82%

Акмеологический

63

7,94%

30,16%

61,90%

68

8,82%

27,94%

63,24%

Всего

мотивационный

189

7,94%

30,69%

61,38%

194

8,76%

28,87%

62,37%

Дидактический

189

9,52%

32,28%

58,20%

194

8,76%

32,99%

58,25%

Активный

189

9,52%

29,10%

61,38%

194

8,25%

32,47%

59,28%

Акмеологический

189

7,94%

31,75%

60,32%

194

9,28%

29,38%

61,34%

Общая диаграмма усвоения в этой таблице выглядит следующим образом.





§ 3.2. Результаты опытно – экспериментальной работы по развитию коммуникативных навыков у студентов в сфере туризма посредством использования проектной технологии
Развитие коммуникативных навыков у студентов в сфере туризма представляет собой “совокупность целенаправленных действий в сфере услуг, направленных на удовлетворение потребностей туриста, в соответствии с принципами туризма, характером и направленностью туристских услуг, оперативностью к туристическим продуктам, всеобщей этике и порядку» 91( Алиева М.Т. с.20)
С этой целью по результатам начального этапа были проведены образователные мероприятия, студентам были предоставлены задания с использованием проектных технологий, направленные на развитие коммуникативных навыков, организована опытно – экспериментальная работа на основе исследовательских идей, и получены итоговые результаты оценивания. Эти результаты отражены в следующих таблицах.



Вузы

Критерии

Экспериментальная группа

Контрольная группа

сони

Высоко

Средний

прошлое

сони

Высоко

Средний

прошлое

5

4

3

5

4

3

Самаркандский институт экономики и сервиса

Патриотизм

48

9

32

7

46

5

13

28

Независимое мышление

48

9

33

6

46

5

16

25

Коммуникативные

48

8

33

7

46

4

16

26

Культура речи (устная и письменная)

48

8

33

7

46

4

15

27

Навыки организации экскурсионного обслуживания

48

10

30

8

46

4

17

25

Знание специальных видов туризма

48

9

31

8

46

4

15

27

Быстрая адаптация к ситуации

48

8

32

8

46

4

16

26

Навыки работы в команде

48

8

33

7

46

5

13

28

Креативность

48

6

33

9

46

4

13

29

Поиск и обработка данных

48

7

34

7

46

5

12

29

Международный университет туризма и культурного наследия Шелкового пути

Патриотизм

78

12

45

21

80

7

16

57

Независимое мышление

78

13

48

17

80

8

17

55

Коммуникативные

78

14

46

18

80

7

20

53

Культура речи (устная и письменная)

78

13

47

18

80

7

19

54

Навыки организации экскурсионного обслуживания

78

14

45

19

80

5

20

55

Знание специальных видов туризма

78

13

48

17

80

6

22

52

Быстрая адаптация к ситуации

78

14

46

18

80

7

20

53

Навыки работы в команде

78

12

49

17

80

6

20

54

Креативность

78

15

48

15

80

5

25

50

Поиск и обработка данных

78

16

50

12

80

6

27

47

Ташкентский государственный экономический университет

Патриотизм

63

15

35

13

68

7

20

41

Независимое мышление

63

14

36

13

68

8

17

43

Коммуникативный

63

15

34

14

68

7

18

43

Культура речи (устная и письменная)

63

12

36

15

68

8

15

45

Навыки организации экскурсионного обслуживания

63

14

35

14

68

6

20

42

Знание специальных видов туризма

63

12

36

15

68

7

17

44

Быстрая адаптация к ситуации

63

15

38

10

68

6

23

39

Навыки работы в команде

63

13

36

14

68

7

18

43

Креативность

63

14

37

12

68

6

20

42

Поиск и обработка данных

63

15

35

13

68

6

20

42

Всего

Патриотизм

189

36

112

41

194

19

49

126

Независимое мышление

189

36

117

36

194

21

50

123

Коммуникативный

189

37

113

39

194

18

54

122

Культура речи (устная и письменная)

189

33

116

40

194

19

49

126

Навыки организации экскурсионного обслуживания

189

38

110

41

194

15

57

122

Знание специальных видов туризма

189

34

115

40

194

17

54

123

Быстрая адаптация к ситуации

189

37

116

36

194

17

59

118

Навыки работы в команде

189

33

118

38

194

18

51

125

Креативность

189

35

118

36

194

15

58

121

Поиск и обработка данных

189

38

119

32

194

17

59

118

Согласно этим результатам, показатель степени усвоения в экспериментальных группах по каждому из критериев составило от 12,5% до 24% у высокого уровня, от 54% до 70,8% у среднего уровня и от 12,5 до 26,9% у низкого уровня , а показатели степени усвоения в контрольных группах были ниже, оказалось в 2 раза ниже, чем на высоком и среднем уровнях, и в 2 раза выше на нижних уровнях.


В соответствии с задачами и задачами проекта установлено, что показатели коммуникативных критериев учебной работы, направленной на развитие коммуникативных навыков, выше исходных результатов.
Критерии коммуникативности экспериментальной группы

Вузы

Критерии коммуникативности

Экспериментальная группа

коллич

Высокий

Средний

низкий

5

% да

4

% да

3

% да

Самаркандский институт экономики и сервиса

Мотивационный

48

10

20,8%

32

66,7%

6

12,5%

Дидактический

48

11

22,9%

31

64,6%

6

12,5%

Активный

48

12

25,0%

30

62,5%

6

12,5%

Акмеологический

48

11

22,9%

31

64,6%

6

12,5%

Международный университет туризма и культурного наследия Шелкового пути

Мотивационный

78

14

17,9%

52

66,7%

12

15,4%

Дидактический

78

16

20,5%

53

67,9%

9

11,5%

Активный

78

15

19,2%

54

69,2%

9

11,5%

Акмеологический

78

16

20,5%

52

66,7%

10

12,8%

Ташкентский государственный экономический университет

Мотивационный

63

15

23,8%

41

65,1%

7

11,1%

Дидактический

63

14

22,2%

42

66,7%

7

11,1%

Активный

63

15

23,8%

40

63,5%

8

12,7%

Акмеологический

63

13

20,6%

39

61,9%

11

17,5%

Всего

Мотивационный

189

39

20,6%

125

66,1%

25

13,2%

Дидактический

189

41

21,7%

126

66,7%

22

11,6%

Активный

189

42

22,2%

124

65,6%

23

12,2%

Акмеологический

189

40

21,2%

122

64,6%

27

14,3%

Критерии коммуникативности контрольной группы


Download 3,67 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   47




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish