“Давлат-хусусий шериклик” модулидан амалий топшириқ
Ўзбекистонда профессионал таълим тизимида ва профессионал таълим муассасаларида давлат-хусусий шериклик муносабатларини жорий қилиш учун тегишли даражаларда қандай тадбирларни амалга ошириш зарур?
Пофессионал таьлим тизимини тубдан такомиллаштириш ишлари олиб бориш хозиги кундаги амалга оширилаётган ўрта таълим тизимидаги ислохатларни амалга ошириш. Янги ўқув методларни амалга тадбиқ қилишда профессионал тизимнинг хозирги давирдаги ишлар нигизида ёшларни касб-хунар мактаблариги жалб қилиш, худудаги иш ўринларини яратилиши ва кадирларга булган ихтиёжни қондириш. Ёшларни малакали кадирлар булиб йитишлигида касб-хунар мактабларининг ўрни ахамятга моликдур. Шу ўринда Профессионал таълим тизимида фаолият олиб бораётган касб-хунар мактаблари, коллеж ва техникумларни янгидан модирнизациялаш ва олдинги тизимдан ( касб-хунар коллежлар) тула тукис фос кечишни таьлаб қилинмоқда. Вахоланки касб-хунар мактаблари, коллеж ва техникумларни моддей техника базаларни замон таълабларига мос жихозлар билан бойитиш, таьлим тизимидаги янги педагогик ўқув методларини олиб кириш. Педагогик ходимларни қайта тайёрлаш малака тоифаларни энг йуқори малакали кадирлар булишини тақаззо этмоғи лозим. Бино барин хозирги кунда профиссионал таълим билан фаолият олиб бораётган муассасаларда бюджет ва бюджетдан ташқари маблағлар шакиллантиришда давлат-хусусий шерикчиликни жорий қилиш ахамятга эгадур. Қонунчилик палатаси томонидан 2020 йил 19 майдаги Ўзбекистон Республикасининг таълим тўғрисида қонунинг 64-моддасига асосан Таълим соҳасидаги давлат-хусусий шериклик давлат ва хусусий шерикларнинг муайян муддатга юридик жиҳатдан расмийлаштирилган, давлат-хусусий шериклик лойиҳасини амалга ошириш учун ўз ресурсларини бирлаштиришига асосланган ҳамкорликдир. Нодавлат таълим ташкилотлари таълим соҳасидаги давлат-хусусий шериклик асосида ташкил этилиши мумкин. Таълим соҳасидаги давлат-хусусий шериклик «Давлат-хусусий шериклик тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонуни принциплари, нормалари ва қоидаларига мувофиқ амалга оширилади. Ушбу моддага асосан таълим муассасасига давлат-хусусий шериклик лойиҳасини амалга ошириш. Ташқи инвестицияларни жалб этишва шу уринда таълим муассасаларини молявий муссақиликка иришишга дастлабки қадам булиб хзмат қилади. Таълим тўғрисида қонунинг 65-моддасига асосан Давлат таълим соҳасини, таълим ташкилотлари фаолиятини ривожлантиришга, шунингдек инвесторларнинг, шу жумладан чет эллик инвесторларнинг ушбу соҳадаги ҳуқуқлари ва қонуний манфаатларини ҳимоя қилишга қаратилган инвестицияларни жалб этиш учун қулай ижтимоий-иқтисодий, ташкилий-ҳуқуқий шароитлар яратилишини таъминлайди. Провессион таълимнинг молиявий мустақилика иришишда муассасада давлат-хусусий шериклик асосида тадбиркорлик ишларини амалга ошириш таълим муасасанинг узида кичик саноат зоналари яратиш, таълим муассасанинг ички имкониятларидан келиб чиққан холда дасгохлардан фойдаланиб ишлаб чиқаришни амалга ошириш зарур вазифа булиб хизмат қилмоғи жоиздур. Ушбу қилинган ишлар нигизида Дуал таълимга утиш яни ўвувчи ўқув машғулотларини ҳам таълим муассасасида олади ҳамда ишлаб чиқариш амалётини хам таълим муассасасигда утади ва келгусида ушбу кичик зодада ҳам иш фаолиятини олиб боради. Ушбу ишларни амалаг оширишда таълим муассасасида қуйдаги ишларни амалга оширишда Молия-иқтисод ишлари ўринбосарлари яни ўзимизга масулятли мухим ва асосий вазива булмоғи лозим.