Namangan pedagogika kolleji

O‘rta va katta yoshdagi bog‘cha bolalari o‘yinchoqlar bilan o‘ynaganlarida ham guruh bo‘lib o‘ynashni yoqtiradilar. Chunki ularni kichik guruh bolalari kabi ayrim narsalar emas, balki atroflaridagi eng yaqin odamlarning onasi, otasi, tarbiyachisi, mudira kabilarning qanday ishlar bilan mashg‘ul bo‘layotganliklari ko‘proq qiziqtiradi. Binobarin, ular o‘zlarining o‘yinlarida hattoki, o‘yinchoqlar bilan o‘ynaydigan o‘yinlarida ham kattalarning turli faoliyatlarini taqlidan takrorlaydilar.


Nazorat savollari:
1. Kichik va o‘rta bog‘cha yoshi davridagi o‘yin faoliyatining xususiyatlari.
2. O‘yin faoliyati davomida bolalarda qanday psixik jarayonlar rivojlanadi?
3. Maktabgacha yoshdagi bolalarning psixik taraqqiyotida turli o‘yin faoliyatlari, mazmunli va rollarga bo‘linib o‘ynaladigan o‘yinlarning ahamiyatini aytib bering.
Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   G.R.To’xtasinova vb. Bolalar bog’chasida intellektual o’yinlar. Yangi
   

asr avlodi – T- 2005

2. 
   MTMlarining tarbiyalanuvchilari uchun rivojlantiruvchi o’yinlar majmuasi. O’zbekiston Respublikasi xalq ta’limi vazirligi. Respublika tashxis markazi Toshkent-2013
   

25-Mavzu: Diqqat
Reja:

1. 
   Diqqat haqida umumiy tushuncha. Diqqatning nerv-fiziologik asoslari.
   
2. 
   Diqqat turlari va xususiyatlari
   
3. 
   Diqqatning buzilishi va parishonxotirlik
   
4. 
   Tayanch tushunchalar: Diqqat haqida umumiy tushuncha. Diqqatning nerv-fiziologik asoslari.Diqqat turlari va xususiyatlari. Diqqatning buzilishi va parishonxotirlik
   

Ongning biror-bir predmet, hodisa yoki faoliyatiga qaratilishihamda to‘planishi diqqat deyiladi. Agar inson diqqate’tiborinio‘zi idrok etayotgan narsaga yoki bajarayotgan ishigaqarata olmas ekan, unda hech bir psixik jarayon maqsadgayo‘naltirilgan va unumlibo‘la olmaydi. Ba’zan biron-bir predmetgaqarab tursak ham uni ko‘rmasligimiz mumkin yoki unarsa ko‘zimizga g‘ira-shira ko‘rinib qolishi mumkin.Diqqat shunday muhim bir psixik jarayonki, u odamningbarcha faoliyatlarida ishtirok etadi. Eng sodda faoliyatda ham(masalan, ninaga ip o‘tkazishdan tortib), eng murakkab faoliyatniham (o‘qish, yozish kabi) diqqatning ishtirokisiz bajarishmutlaqo mumkin emas. Shuning uchun diqqatning insonhayotidagi roli benihoya kattadir. Mashhur rus pedagoglaridanK.D. Ushinskiy diqqatning inson hayotidagi ahamiyati haqidagapirib, bunday degan edi: «Diqqat ruhiy hayotimizning shundayyagona bir eshigidirki, ongimizga kiradigan narsalarningbarchasi shu eshik orqali o‘tib kiradi». Haqiqatdan ham, diqqateshigidan tashqarida qolgan narsa ongimizga borib yetmaydi.Diqqatning bilish jarayonidagi ahamiyatini alohida ta’kidlabo‘tish lozimdir. Diqqat sezish, idrok qilish, xotira, xayol va tafakkurjarayonlarida har vaqt ishtirok etadi. Demak, diqqatbarcha aks ettirish jarayonining doimiy yo‘ldoshidir. Diqqatbarcha psixik jarayonlarda ishtirok etsa ham, lekin diqqatningyolg‘iz o‘zi hech narsani aks ettira olmaydi.

Mavzu yuzasidan savollar:

1. Diqqat dеb nimaga aytiladi?

2. Inson hayotida diqqatning ahamiyati qanday?
3. Ixtiyorsiz diqqat dеb qanday diqqat turiga aytamiz?
4. Ixtiyoriy diqqat va uning inson hayotidagi ahamiyati haqidaso‘zlab bеring.
5. Diqqatning asosiy xususiyatlarini sanab bеring.
7. Diqqatning kuchi va barqarorligi deganda nimani tushunasiz?
8. Diqqatning ko‘lami nima va u qanday o‘lchanadi?

Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   E.G’oziyev. “Psixologiya” Darslik. “O’qituvchi” nashriyot-matbaa ijodiy uyi. Toshkent-2008.
   
2. 
   S.X.Jalilova, S.M.Aripova. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. O’quv qo’llanma. Toshkent-Faylasuflar-2013