Namangan pedagogika kolleji

O‘qitish metodlari
Kichik axborotli ma’ruza, xikoya, tushuntirish, ko`rsatma berish, namoyish.Ko`rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, insert, mashq, suxbat, baxs-munozara, aqliy xujum ,ta’limiy o`yinlar, BBB, Ven diogrammasi, va boshqalar (quyidagilardan maqsadga ko`ra tanlab olinadi).
O‘qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, videofilm, grafikli organizatorlar, chizma, grafiklar, na`munalar, televizor, rasmlar…
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy, guruxli, juftlikda, yakka tartibda
O`qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga mo`ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor-so`rov, savol-javob, mashg’ulot ishlanmalar,variativ dasturlar tuzish, amaliy topshiriqlarni baxolash

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-O‘quv mashg`ulotiga kirish (5daq.)	Tashkiliy qism: 1. O‘quvchilarni mashg`ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (65 daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o`tilgan mavzu bo`yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baxolaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 1. Mashg`ulotning nomi, rejasi, maqsad va o`qitish natijalar bilan tanishtiradi. 2.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; 3. O‘quv mashg`ulotida o‘quv ishlarini baxolash mezoni va ko`rsatkichlari bilan tanishtiradi Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 1. Tezkor – so`rov, savol - javob, aqliy xujum, amaliy ish bajarish,“o`ylang va juftlik-da fikr almashing”, va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faol-lashtiradi. Yangi o‘quv materiali bayoni: 1. Amaliy mashg`ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo`yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi; 2. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo`yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi Yangi o‘quv materialini mustaxkamlash: 1. Mustaxkamlash uchun amaliy ish taqdimoti bajariladi Jarayon kichik guruxlarda davom etishini ma’lum qiladi; 2. Kichik guruxlarga bo`ladi, kichik guruxda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi xar bir guruxga topshiriq beradi va baxolash mezoni bilan tanishtiradi.Ishni bajarish yo`riqnomasini beradi; 3. Guruxlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Xar bir kichik gurux ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. 4. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruxlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitish -larini va savollar berishlarini, shu bilan birga o`zaro bir-birlarini baxolashlarini eslatadi.Javoblarni to`ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi; 5. Guruhlar ishini o`zaro baxolashni o`tkazadi, mavzuning xar bir qismi bo`yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog`lab mavzuni yakunlaydi.	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo‘linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Xar bir gurux o`z topshiriq va ishlari bo`yicha faoliyatini boshlaydi. Xar bir guruh sardorlari chiqib o`z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo`shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o`zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar
3-bosqich Yakuniy (10 daq.)	Mashg`ulot yakuni: 1. Barcha o‘quvchilarni amaliy bajargan ishlarini izoxlab baxolaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: Kelgusi mashg`ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yuriqnoma beradi	Baxolari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar

Fan o`qituvchisi: M.Abdullayeva
14-Mavzu: Turli yosh guruhlari uchun jahon xalq ertaklarini tanlash, asar ustida ishlash va sahnalashtirish.
Reja:
1. Turli yosh guruhlari uchun jahon xalq ertaklarini tanlash
2. Ertak qaxramonlarini taqsimlash
3. Asar ustida ishlash va sahnalashtirish.
Bola uchun donolik va ilhom manbai yo'q. Ushbu bo'limda siz o'zingiz yoqtirgan ertaklaringizni onlayn ravishda o'qishingiz va bolalarga jahon tartibi va axloqiy darslarini berishingiz mumkin. Bu bolalar yaxshi va yovuzlik haqida bilib oladigan sehrli hikoyalardan, shuningdek bu tushunchalar mutlaq emas. Har bir ertak taqdim etiladi qisqa TasvirBu ota-onalarga bola yoshiga tegishli mavzuni olib, unga tanlov bilan ta'minlashga yordam beradi. Turli xil hikoyalar, ertaklar bolasiga uning atrofidagi dunyo miqyosida munozarali va juda murakkab ekanligini tushunishga yordam beradi. Qahramonning sarguzashtlarini tinglash, bolalari deyarli adolatsizlikka, ikkiyuzlamachilik va og'riqqa duch kelishadi. Ammo shunchaki chaqaloq sevgi, halollik, do'stlik va go'zallikni qadrlashni o'rganadi. Doim mutafaatda baxtli bo'ling, ertaklar chaqaloqqa optimist bo'lishga yordam beradi va hayotga xilof hayotga ega.Yer ertaklarining ko'ngilochar tarkibiy qismini qadrlamang. Ajablanarli voqealarni tinglash juda ko'p afzalliklarga ega, masalan, multfilmlar bilan taqqoslaganda - chaqaloqning ko'ziga tahdid yo'q. Bundan tashqari, ota-onalarning chiqishida bolalar peri ertaklarini tinglash, chaqaloq ko'plab yangi so'zlarni o'rganadi va tovushlarni aniqlab olishni o'rganadi. Buning muhimligi juda qiyin, chunki olimlarning uzoq vaqtdan beri isbotlanmagan, bu bolaning nutqini rivojlantirish uchun hech qanday ta'sir ko'rsatmaydi.

Bolalar uchun ertaklar nima?Ertaklar Turli xil: sehr - xayoliy bolalarning xayolotidagi tasavvurlar xayoliy zo'ravonlik bilan; Uy xo'jaliklari - bu sehrni istisno qilinmaydigan oddiy kundalik hayot haqidagi hikoya; Hayvonlar haqida - etakchi belgilar odamlar emas, balki boshqacha, shuning uchun bolalar, hayvonlar tomonidan qiziy sevishgan. Bizning saytimiz bunday ertaklarning ko'p sonini taqdim etadi. Bu erda siz bolaga qiziqishini bilib olasiz. Qulay navigatsiya kerakli moddiy ma'lumotlarni tez va soddalashtirishga yordam beradi.