На материале руз и Кореи


Табл. 3. Основные показатели развития высшего образования



Download 1,05 Mb.
bet8/13
Sana27.03.2022
Hajmi1,05 Mb.
#512765
TuriКурсовая
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Табл. 3. Основные показатели развития высшего образования

Источник: Альманах Узбекистан 2015: Ст.сб. – Т., 2016, с.181; Альманах Узбекистан 2017: Ст.сб. – Т., 2017, с. 61.
О неблагополучии в сфере высшего образования говорит, к примеру, то, что при увеличении численности образовательных учреждений от 65 в 2010/11 до 70 в 2016/17 гг. число студентов в них сократилось от 274,5 тысяч до 268,3 тысяч человек, а выпущенных специалистов от 76,4 тысяч до 64,1 тысяч человек соответственно в те же годы. Слишком большая разница между количеством обучавшихся и конечным числом специалистов свидетельствует о том, что рост численности вузов не привел пока к повышению качества образования. Ограниченный выпуск вызван во многом «отсевом» неполноценно подготовленных к вузовскому обучению студентов и, частично, переводом (по грантам) успевающих, но не удовлетворенных качеством местного образования, студентов в более престижные зарубежные вузы.
В-четвертых, наука и образование в Узбекистане развиваются на деле в отрыве от достижений мировой науки. В библиотеках катастрофически не хватает современной научной литературы и журналов по специальностям (см. Табл.4), а выезд местных специалистов за рубеж для участия в конференциях или прохождения стажировок почти отсутствует ввиду нехватки финансирования и др. причин. Отсутствие доступа к современным научным разработкам ведет к отсутствию научных дискуссий и контактов с зарубежными коллегами, фактическому застою во многих секторах науки.
Табл. 4 Массовые библиотеки (на конец года)

Источник: Альманах Узбекистан 2015: Ст.сб. – Т., 2016. c.183.
Численность массовых библиотек для почти тридцатимиллионного населения не велика (см.табл. 4): в 2010 г. их было 2809, в 2013 – 2834. Количество читателей стабильно низкое – от 7,4 в 2010 г. до 7, 6782 в 2013 году, что во многом объясняется практически отсутствием новейших актуальных изданий журналов и книг, способных привлечь читателя. Более того, количество книг и журналов в библиотеке снизилось от 21,8 тысяч в 2010 г. до 20, 3778 тысяч в 2013 г.
Выпуск различных книг и брошюр, журналов и газет в 2010 г. составлял всего 2157 единиц, а в 2013 г. снизился до 1691 единиц. Следует учесть, что в этом списке далеко не все издания научного характера.
В-пятых, до недавнего времени практически отсутствовала связь между научной теорией и практикой. В вузах страны, как известно, практика студентов в большинстве случаев проходила чисто формально, было отменено заочное и вечернее обучение. Выпуск специалистов вузами не согласовывался с производственными планами работодателей, что породило известную нам безработицу и трудовую миграцию. В конечном итоге оторванная от реальной жизни наука не в состоянии обеспечить производство прорывными инновационными разработками.
В-шестых, деятельность Высшей Аттестационной Комиссии (ВАК) не обеспечивала эффективную систему отбора научных кадров и защиты диссертаций, получение ученых званий было чрезмерно забюрократизировано. Так, основные показатели деятельности аспирантуры (см. ниже Табл.5) показывают, что численность аспирантур снижается от 145 в 2006 г. до 142 в 2007 г., из поступивших в те же годы 851 и 886 человек в аспирантуру закончили с защитой диссертаций в соответственные годы только 65 и 49.

Download 1,05 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish