N. N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo‘lib, oliy maktab o‘qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi

Pedagogik texnologiyaning tuzilmasi. U konseptual asos, ta ’lim jarayoni
mazmuni va texnologik jarayondan
iborat b o ‘ladi.
Har b ir pedagogik texnologiya 
muayyan ilmiy konsepsiyaga 
asoslanadi.
Pedagogik texnologiyaning 
ilmiy konsepsiyasi 
ta ’lim maqsadlariga
II
ishishning falsafiy, psixologik, ijtimoiy-pedagogik va didaktik asoslashlami 
qam raboladi.
Ta’lim jarayoni mazmuni 
ta ’lim jarayonining umumiy va aniq maqsadlari, 
o‘quv materiali mazmunidan iborat bo ‘ladi.
Texnologik jarayon 
o ‘quv jarayonini tashkil etish, o ‘qituvchi faoliyati, 
i.ilaba faoliyati, o ‘quv jarayonini boshqarish usullari, o ‘quv jarayoni 
diagnostikasini qamrab oladi.
Tadqiqotchilar har qanday pedagogik texnologiyalami qanoatlantiradigan 
mezonlami belgilaydilar.
Izchillik 
pedagogik texnologiyaning m ezoni sifatida jarayonning 
ih.intiqiyligi, pedagogik texnologiyaning barcha qismlarining o‘zaro bog‘likligi, 
yaxlitligani o ‘z ichiga oladi.
Pedagogik texnologiyaning m ezonlaridan biri, uning 
boshqaruvga
i .oslanganligidir. U o ‘quv jarayoni diagnostikasi, uni rejalashtirish va amalga 
oshirishni loyihalash, undagi o ‘qitish metodlari va vositalari bilan o‘zgartirib 
inrishdan iborat bo‘ladi.
Pedagogik texnologiyaning 
samaradorlik 
mezoni ta’lim jarayonining 
konkret sharoitlarida olinadigan yuksak natijalami ko‘zda tutadi.
Q ayta 
tiklash 
pedagogik texnologiyalar mezonlaridan biridir. U nda 
pedagogik texnologiyalami boshqa o ‘quv yurtlarida qo‘llash imkoniyati 
mshuniladi.
69

---

Shunday qilib, oliy maktabda mutaxassislaming kasbiy tayyorgarligi 
murakkab va doimiy harakatdagi tizimni tashkil etadi. Bu tizimda b o ‘lg‘us, 
o ‘qituvchining texnologik tayyorgarligi alohida o ‘rin tutadi. U bo ‘lg‘us 
pedagogning intellektual rivojlanishi, faol o ‘qishi, ijodiy shaxsning 
rivojlanishi, tafakkuming kasbiy yo‘nalganligini idrok qilish, o ‘quv-bilish 
faoliyatini tashkil etishda tadqiqiy (ilmiy) tamoyillami amalga oshirish bilan 
bog‘langan.
Bo‘lg‘usi pedagogning texnologik tayyorgarligi, oliy o ‘quv yurtida 
pedagogik texnologiyalami amalga oshirishni talab qiladi. Oliy o ‘quv yurti 
ta’lim jarayonida foydalaniladigan va keng tarqalgan pedagogik texnologiyalar: 
muammoli o'qitish, o'qitishning tabaqalashtirilgan va individual texnologiyasi,
programmalashtirilgan cfqitish texnologiyasi, kompyuter axborot texnologiyasi,
m ualliflik texnologiyasidir.