Mutaxassislik fanlarini o'qitish metodikasi

Modulli ta’lim texnologiyasi.
Modelli o‘qitish g‘oyasining 
paydo bo‘lishi XX asrning 60 - o‘n yilligiga to‘g‘ri keladi. Bu 
texnologiyaning mohiyati shundagi, bunda ta’lim oluvchi unga tafsiya 
etilgan indivudial o‘quv dasturi, yani o‘zida mashg‘ulotning maqsadli 
rejasi, axborotlar banki va uning metodik ko‘rsatmasi asosida, 
didaktik vazifalarni bajarishga qaratilgan ta’lim oluvchining deyarli 
mutaqil yoki mustaqil ishlash rejasi. Bunda bilim oluvchi mustaqil 
ishlab o‘qituvchining funksiya axborotchi – nazoratchilikdan iborat 
bo‘ladi . shuning uchun u faqat oliy ta’lim maktablarida qo‘llaniladi . 
Yukavichens L.A. modulli o‘qitishni shunday ta’riflaydiki, 
“qo‘yilgan didaktik maqsadlarga erishishni taminlovchi, o‘quv 
ma’lumotini mantiqn tugallangan birligini, harakatlarning maqsadli 
dasturini va uslubiy talimotini o‘z ichiga olgan axborot bloki”.
Modulli ta’lim texnologiyasi asosini ta’limiy modul tashkil etib, 
o‘zida 
bilish 
faoliyati 
va 
kasbiy 
tayyorgarlikni 
o‘zida 
mujassamlashtiradi . modulli o‘qitish o‘quv materiallarini aniq 
modullarga ajratish har bir moduldagi o‘quv materiali mazmunan bir 
birini to‘ldirish, ketma- ketlikda izohlanishi bilan xarakterlanadi va
didaktik maqsadga erishishni taminlaydi buning uchun quydagi 
pedagogik qoidalar bajarilishi talab etiladi: 
-
O‘quv materiali shunday qurulmog‘i lozimki , har bir ta’lim 
oluvchi oldida qo‘yilgan didaktik vazifani bajarish imkoniyatiga ega 
bo‘lsin ; 

---

212 
-
O‘quv materialiga mos ta’lim komponentlari( shakl, metod, 
usulni qo‘yilgan vazifa, me’yorlar)ga qarab tanlanilishi hamda bilim 
oluvchilarning qobilyatlari, o‘quv-uslubiy material bilan ta’minlashni 
hisobga olish; 
-
Muayyan mutaxassislikka ega bo‘lish uchun zarur bo‘lgan, 
turdosh bo‘lgan fanlar ularning bo‘limlari (mavzulari ) ni 
mujasamlashtiradigan tashkiliy- metodik bog‘lanishli modullardan 
iborat bo‘lishi lozim. 
Shunga ko‘ra pedagogika fanlarni modulli texnologiya asosida 
o‘qitishda: 
-
Pedagogik ma’lumotlar tizimini tartiblashtirish ; 
-
Pedagogik fanlarning har biri mazmunidagi o‘quv materialini 
modulli dastur shaklida (makro –mikro modullar tarzida ) ketma- 
ketlikda o‘qitishni loyihalash; 
-
Har bir fan mazmunidagi ma’lumotlarni qo‘shimcha axborot 
bilan taminlagan holda o‘quv materiallarini katta bo‘lmagan 
modullarni o‘zlashtirish asosida qurish.