Мутахассислик фанларини ущ1тиш

«В» вариант
1. 
Укитувчи 
томонидан 
хал 
килиниши 
лозим 
булган 
муаммонинг 
шакллантирилиши. 
Муаммо 
реал 
ёки 
укув 
характерида 
булиши 
мумкин. 
У 
талабаларнинг 
танкидий 
махсулдор, нозик фикрлашини ривожлантиришга кумаклашиши 
лозим.
2. Эксперт гурухларини шакллантириш. 3-4 талабадан иборат 
гурух 
энг яхши гояларни ажратиш ва бахолаш курсаткичлари 
хамда мезонларини ишлаб чикиши зарур. Укитувчи бу боскични 
амалга оширишда иштирок этиши хам ёки буни талабаларнинг 
узларига топшириши хам мумкин.
3. Машк интеллектуал талабаларни ишчи психологик холатга 
келтириш максадида уларнинг билимларини фаоллаштириш, фикр 
алмашиш 
ва 
муаммо 
юзасидан 
умумий 
нуктаи 
назарни 
шакллантириш учун утказилади. У талабаларга куркув, статус- 
ролли установкалар, дангасалик. реакция секинлашуви ва шу каби 
психологик тусиклар ва дискомфортдан холи булиш имконини 
беради. Одатда, мавхум характерда булиб, мунозаранинг умумий 
мавзуси ва муаммо билан богланмайди. Бу кадам экспресс-суров 
шаклида утказилади. Укитувчининг саволларга талабаларнинг 
киска жавоб беришлари талаб этилади. Бирор талабада кийинчилик 
тугилганида укитувчи бошкасидан сурайди. Шундай килиб, 10-15 
дакика ичида кейинги фаол коммуникацияга тайёргарлик курилади.
4. Асл «аклий хужум» куйилган муаммони 
хал килишга 
каратилади. Гояларни генерациялаш укитувчи томонидан иш 
бошлангани хакида сигнал берилгач, бошланади. Талабалар хаёлига 
келган хар кандай ечим вариантларини шакллантиради, уларни 
танкидий бахолашдан холи булишга интилади. Бунинг учун 
укитувчи катнашчиларнинг интеллектуал фаоллигини рагбатлан- 
тиради, айтилган гоя ва фикрларга нисбатан хар кандай шархларни 
таъкиклайди, гурух аъзоларининг эшитганига новербал эмоционал 
реакцияларини манъ этади. Бунинг учун иш максимал тез суръатда 
олиб борилади. Х,ар бир талабанинг чикишига бир неча сония 
берилади. Иш айлана буйлаб ёки дуч келган тартибда амалга
77

---

оширилиши мумкин. 
Эксперт гурухи илгари сурилган барча 
гояларни техник воситалар ёрдамида ёки когозда кайд этиб боради. 
Бу боскич 10-20 дакикагача давом этиши мумкин.
Иш унумдорлиги етарлича булмаса, укитувчи якка тартибда 
ишлашни таклиф килиши мумкин. Бунда х,ар бир талаба у3 
фикрлари ва гояларини когозда кайд этади (2-5 дакика), кейин 
гурухнинг хамма аъзолари бир пайтнинг узида уз карточкаларини 
киёслайди ва мух,окамага куяди.
5. Бахолаш ва энг яхши гояларни саралаш эксперт гурухи ёки 
«аклий хужум» катнашчиларининг барчаси томонидан амалга 
оширилади. Бу боскич гурухда мунозара характерида булиб, 
билдирилган 
фикрларни 
аниклаштириш 
вазияти 
чикариб 
ташланади. 
Бевосита гоя ва фикрлар. таклифлар мухокама 
килинади. Бунинг учун уларнинг такдимотини 
укитувчи ёки 
эксперт гурухи уз зиммасига олади. Бахолаш ва мухокама аввалдан 
тайёрланган мезон ва курсаткичлар асосида амалга оширилади. 
Бунда бахолаш нафакат сифат, балки микдор характерида хам 
булиши мумкин. Бу боскичнинг давомийлиги турлича булиб, 
мухокамани 
кискартириш 
ярамайди. 
Таклиф 
килинган 
вариантларнинг бирортаси белгиланган мезонларга мос келмаса, 
олдинги боскичга кайтиш ва яна бир «аклий хужум» ни уюштириш 
максадга мувофик.
6. «Аклий хужум» натижаларини умумлаштириш. Укитувчи 
«аклий хужум» якунларини ва унинг натижалари мухокамасини 
хулосалайди.