Мутахассислик фанларини ущ1тиш

Реферат 
фан буйича мустакил укув ишининг шакли булиб, шу 
укув фани доирасидаги у ёки бу мавзу билан батафсил танишишга 
йуналтирилади. 
Бу маълум мавзуга каратилган ёзма иш булиб, 
фан класси клари, хужжатлар, махсус тадкикотлар, статистик 
маълумотлар, 
маколалар 
ва 
бошка 
замонавий 
нашрларни 
урганишга асосланган холда илмий ишга куйиладиган талабларга 
мувофик тайёрланади. Материални туплаш, уни ёзиш ва огзаки 
баён килиш 
илмий-тадкикот иши 
куникмаларини 
ишлашга 
кумаклашади, материални мустакил тахлил килиш, кайта ишлаш ва 
тизимлаштиришни кузда тутади, танланган масала юзасидан турли
39

---

нуктаи 
назарларни 
солиштнриш 
шахсий 
нуктаи 
назарини 
шакллантириш ва асослаш имкони юзага келади.
Реферат тайёрлаш таълим тизимида мухим урин тутади ва 
материални мустакил англаш хамда баён килиш сари дастлабки 
кадам саналади. У талабалардан ностандарт гоялар ва уларни 
асоелашни талаб этаДи, талабаларни уз-узини такомиллаштириш 
касбий билим, малака ва куникмаларни туплашга ундайди. Худди 
шу гапларни талабалар конференцияси ва танловлари доирасида 
маъруза тайёрлаш хакида хам айтиш мумкин.
Курс иши, одатда, 2-,3- ва 4- курсларда бажарилади. Курс 
ишлари илмий-тадкикотчилик малакалари, шунингдек, махсус 
педагогика ва психология сохасида муайян психологик-педагогик 
муаммони хал килиш малакаларининг узвий шакллантирилишини 
таъминлайдн.
Курс иши укув фанини урганишниг якунловчи боскичида 
бажарилади, 
уни 
бажариш 
давомида 
олинган 
билим 
ва 
малакалардан фойдаланилади. Фан буйича курс иши куйидаги 
максадларни кузлайди:
-
махсус фанлар буйича олинган назарий билим ва амалий 
куникмаларни тизимлаштириш ва мустахкамлаш;
- берилган 
мавзу 
доирасида 
назарий 
билимларни 
чукурлаштириш;
-
илмий-методик адабиётлар, маълумотнома, меъёрий ва 
хуку кий хужжатлардан тадкикот утказиш максадида фойдаланиш 
малакаларини такомиллаштириш;
-
назарий билимлардан амалий масалаларни хал килишда 
фойдаланиш малакаларини шакллантириш;
-
ижодий ташаббускорлик, мустакиллик, масъулият ва 
уюыщокликни ривожлантириш;
- битирув-малакавий ишни бажаришга тайёргарлик.
Курс ишлари мавзулари профессор-укитувчилар томонидан 
ишлаб чикилади ва кафедрада мухокама килиниб, тасдикланади. 
Курс ишлари мавзулари укув фанлари ишчи дастурларида тавсия 
этилганларга мувофик келиши лозим. 
Курс иши мавзуси 
талабанинг 
педагогик амалиёти билан, укишдан буш вактида 
ишлайдиган талабалар учун эса уларнинг таълим муассасасидаги 
бевосита иши билан 
боглик булиб, келгуси битирув-малакавий 
ишнинг таркибий кисми булиши мумкин.
40

---

Танланган мавзу ва мазмунига кура курс иши рефератив, 
амалий 
ёки 
экспериментал 
характерда 
25 
сах,ифадан 
кам 
булмаслиги лозим.