Mundarija Tashakkurnomalar kirish 2 Kundalik hayot va bilimdagi tez o'zgarishlar 9

5.3.5 Subyektivdan ob'ektivga o'tish
5.4 Tafakkur - bu ma'rifat
5.4.1 Biz voqelikni qanday anglaymiz
5.4.2 Fotonlar va elektromagnit to'lqinlar
5.4.3 Fotonlar - psixikaning tashuvchisi
5.4.4 Ushbu tashuvchilarning doimiy o'zgarishi
5.4.5 Analog sifatida ekran va miya
5.4.6 Miya va ekranning asosiy farqlari
5.4.7 Ong tajribadan o'sadi
5.4.8 Miqdoriy chalkashliklar birlikni keltirib chiqaradi
5.4.9 "Uniware" - "apparat va dasturiy ta'minot" ajratilmaydi
5.4.10 Mahalliy va mahalliy bo'lmagan yaxlit qayta ishlash
5.5 Subyektivlik - Qualia - Bog'lanish muammosi
5.5.1 Bog'lash muammosiga javob
5.5.2 Qualia
5.6 Xususiy ong holatlari
5.6.1 Uyqu
5.6.2 Orzu
5.6.3 Oqim
5.6.4 Meditatsiya
5.6.5 Gipnoz
6 o'rganish va xotira
6.1 shaklni idrok etish va tasvirlash
6.1.1 Shakl
6.1.2 Vakillik
6.1.3 Belgi
6.1.4 Kodlashtirish va dekodlash
6.2 O'quv jarayonlarini rivojlantirish
6.3 O'rganish va psixika va tananing birligi
6.3.1 Ta'lim va shart-sharoitlar
6.3.2 O'yin va abstraktsiya qobiliyati
6.3.3 O'z-o'zini rivojlantirish
6.3.4 Neyron aloqalari
6.4 Neyron faoliyatidan ruhiy g'oyalargacha
6.5 Xotiraning jihatlari
6.5.1 Xotiraning asosiy shakllari
6.5.2 Xotira jarayonlarining tezligi
6.5.3 Xotiraning klassifikatsiyalari
6.5.4 Fazoviy xotira
6.5.5 Ijtimoiy birgalikda xotira
7
Ong miya va tanaga ta'sir qiladi
7.1 Neyrofeedback - ong uning miyasiga ta'sir qiladi
7.2 Psixosomatika - psixikaning organizmga ta'siri
7.2.1 Nazariy jihatlar