Mundarija: Mundarija

Termiz davlat pedagogika instituti Boshlang’ich ta’lim fakulteti Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 21-08 guruh talabasi Ermatova Nilufarning Boshlang’ich va uzluksiz ta’lim pedagogikasi fanidan kurs ishi uchun tayyorlagan taqdimoti

Mundarija:

Mundarija:

Kirish.

I.BOB. Boshlang’ich sinf o’quvchilarini tarbiyalashda tarbiyaning maqsadi va vazifalari.

1.1. Tarbiyaning tarkibiy qismlari va uning pedaogikadagi o’rni.

1.2. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari.

II.BOB. Bolalar tarbiyasi-pedagogik ta’sirning asosiy shakli sifatida.

2.1. Tarbiyasi nazariyasining mazmuni va mohiyati.

2.2. Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish va o'quvchilarni tarbiyalashning o’ziga xosligi.

Xulosa

Kirish
Mavzuning dolzarbligi: O'zbekistonning kelajagi ko’p jihatdan barkamol va intellektual salohiyatli avlodni tarbiyalashga bog’liq. Bu muhim vazifani amalga oshirish uchun o’z Vataniga,xalqiga, istiqlol g’oyalariga sadoqatli,erkin va mustaqil fikrlaydigan yosh avlodni komil insonlar sifatida voyaga yetkazish davlat siyosatining ustuvor vazifalaridan hisoblanadi
Kurs ishining vazifalari:
- milliy va umuminsoniy ruhda tarbiya topgan, yuksak ma'naviyatga ega yosh avlodni tarbiyalash;
- bolalarni Ona Vatanga,milliy istiqlol g’oyalariga sadoqat ruhida tarbiyalash.
Kurs ishining obyekti: boshlang'ich sinf o'quvchi shaxsini tarbiyalash iarayoni.
Kurs ishining predmeti: boshlang'ich sinf o'quvchilarida tarbiyaviy ishlarni olib borish jarayonida qo'llaniladigan samarali usul va vositalar
Kurs ishining metodlari: boshlang'ich sinf o'quvchilarini tarbiyalashga doir ilmiy metodik adabiyotlar, dastur, darslik,o'quv hamda metodik qo'llanmalarni o'rganish va ularni tahlil qilish
- boshlang'ich sinf o'quvchilarini kuzatish;

• pedagogik kuzatuv,suhbat.

Kurs ishining metadologik asoslari: O'zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi,"Milliy o'quv dasturi" umumiy o'rta ta'lim muassasalari uchun darsliklar va o'quv metodik komplekslarini tanlov asosida olish tartibi to'g'risida Nizom, tadqiqot mavzusiga oid ilmiy-pedagogik ,falsafiy,psixologik manbalar.