Mundarija: kirish reja: I. Bob. Imlo hushyorligini rivojlantirish muammosini nazariy asoslash

II bob uchun xulosa
Imlo ko'rsatmasi fonetik tushunchani rivojlantirishga qaratilgan. Asosiy e'tibor talabalarga an'anaviy imlodan foydalanishda yanada izchil bo'lishiga va yuqori chastotali so'zlarning kichik bankini eslay boshlashiga yordam berishga qaratilgan.
Bolalar odatda:

• fonemik xabardorlikni rivojlantirish
• tovush-harf munosabatlari haqida bilib oling
• til so'zlarga singanligini bilib oling
• fonuscha imlo
• ixtiro qilingan imlodan foydalaning
• ovozlarni qoldiring
• ularning ismini talaffuz qilishni o'rganing
• ularning imlosiga yordam berish uchun ekologik nashrdan foydalaning
• spell oddiy, umumiy CVC (undosh-unli-undosh) so'zlar
• teskari harflar.

Umumiy xulosa
Bundan xulosa qilish mumkinki, 4 yil davomida amalga oshirilgan katta hajmdagi ishlardan so'ng, 4a sinf o'quvchilari yaxshi hushyorlikka ega. Talabalar orasida imlo hushyorligining yaxshi darajasi, ular o'quv faoliyatini sharhlashda ko'p mehnat qilganliklari, buni o'quvchilarning o'zlari tomonidan o'quv ishlarini "boshqaruv" deb atashlari bilan izohlanadi[1].
Talabalarning imlo hushyorligi fonemik eshitishdan farqli o'laroq, hali ishlab chiqilmagan o'lchash mezonlarini hisobga olish oson.
Imlo hushyorligi lingvistik tahlil va sintez jarayonida tovush va harflarni, morfemalarni tanlashda o‘qishda, diktant yozishda, ko‘chirishda, agar topshiriqlar bilan murakkablashsa, shakllanadi, bosqichma-bosqich rivojlanadi. Hushyorlikni muvaffaqiyatli rivojlantirish uchun o'quvchilarning o'zlarining uni rivojlantirishga munosabati, ongli munosabati juda muhimdir.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI
O`zbekiston Respublikasi qonunlari

• “Ta`lim to`g`risida“: O`zbekiston Respublikasining qonuni, Barkamol avlod - O`zbekiston taraqqiyotining poydevori. -T.: 1997.
• O`zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi Barkamol avlod - O`zbekiston Taraqqiyotining poydevori. T.: 1997.
• Umumiy O`rta ta`limning davlat ta`lim standarti va o`quv dasturi. “Boshlang`ich ta`lim“ jurnali. 2006. 5-soni.

Darslik, o`quv qo`llanma va metodik qo`llanmalar:
7.Jalilova M., Ne`matova G. Takrorlash mashg`ulotlarini “Topqirlar bellashuvi“ tarzida o`tkazish. Til va adabiyot ta`limi, 1994. 2-3-soni. 36-37- bet.
8.Matchonov S. va b. Boshlang`ich sinf o`qish darslarini ilg`or pedagogic texnologiyalar asosida tashkil etish. –T., Yangiyo`l poligraf serfis. 2008.
9. Abdurauf Fitrat. Tanlangan asarlar. 4 jild. –T.: Ma`naviyat. 2006.