Mundarija Kirish I bob. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar bilish faoliyatining rivojlanish holatini о‘rganish

Tadqiqot maqsadi.
Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar bilish faoliyatini rivojlanish xususiyatlarini о‘rganish (tavsiyalar berish).
Tadqiqot obyekti
5-6 yoshli maktabgacha tarbiya yoshidagi maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar.
Tadqiqot predmeti
Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar bilish faoliyatini rivojlantirish jarayoni.
Tadqiqot vazifalari.

• 
  Muammo yuzasidan pedagogik-psixologik va maxsus adabiyotlar tahlili.
  
• 
  Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar bilish faoliyatini rivojlanish xususiyatlarini tekshirish.
  
• 
  Bolalar bilish faoliyatini tekshirish natijalarini jadvallarda ifodalash.
  
• 
  Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar bilish faoliyatini rivojlantirishni takomillashtirish (tavsiyalar berish)
  

Tadqiqot metodlari
- Muammo bо‘yicha pedagogik-psixologik va maxsus adabiyotlar rо‘yhatini tuzish ularni tahlil qilish;
- Maxsus maktabgacha ta’lim muassasasi logopedi va tarbiyachi mashg‘ulotlarini kuzatish va tahlil qilish;
- Logoped tarbiyachi, ota-onalar va maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar bilan suhbatlar о‘tkazish;
- Tajriba – sinovlarni о‘tkazish, natijalarini jadvallarda tahlil qilish (tavsiyalar berish).
Tadqiqotning metodologik asosi
О‘zbekiston Respublikasining Konstitusiyasi (2012; 2013; 2014 yil), О‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim tо‘g‘risida”gi Qonuni (2020), Kadrlar tayyorlash milliy dasturi, “Milliy istiqlol g‘oyasi va mafkurasi”, “Ma’naviyat haqidagi g‘oyalari”, Davlat ta’lim standarti, Sh.Mirziyoyevning ta’lim tizimiga oid asarlari va nutqlari, Vazirlar Maxkamasi tomonidan qabul qilingan Davlat Dasturlari, О‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Qarorlari, Sharq mutafakkirlarining ma’naviyat va milliy о‘zlikni anglash komil insonni tarbiyalash haqidagi falsafiy va axloqiy qarashlari, bolani jismonan va ruxan tarbiyalash haqidagi asarlari tashkil etadi. L.S.Vigotskiyning birlamchi va ikkilamchi nuqsonlarning namoyon bо‘lishi haqidagi ta’limoti; R.YE.Levina tomonidan ishlab chiqilgan nutq nuqsonlarini taxlil qilish prinsiplari, nutqni о‘rganish va ontogenezda nutqni egallash qonunlari tashkil etadi.
Kurs ishi: Kirish, II bob. Xulosa va adabiyotlar rо‘yxatidan iborat.