Muhim davrlar: yangi tug‘ilgan chaqaloqlarning reflekslari, temperamentlari va qobiliyatlari

MUHIM DAVRLAR: YANGI TUG‘ILGAN CHAQALOQLARNING REFLEKSLARI, TEMPERAMENTLARI VA QOBILIYATLARI

22-37 guruh

Reja:

• 1.Taraqqiyot psixologiyasida yosh davrlarni tabaqalanishi
• 2.Ona qornidagi rivojlanish
• 3.Chaqaloqlik davrining o‘ziga xos psixologik xususiyatlari
• 4.Ilk bolalik davrining o‘ziga xos psixik rivojlanishi
• 5.Temperament va bola tarbiyasi haqida

Psixologlar psixik taraqqiyotningbiologik va ijtimoiy munosabatlari muammosi bog‘lagan holda psixika jarayonlarini o‘rganadi, ularni qo‘yidagi darajalarga bo‘lib tushuntirib berishga harakat qiladi:

• Psixologlar psixik taraqqiyotningbiologik va ijtimoiy munosabatlari muammosi bog‘lagan holda psixika jarayonlarini o‘rganadi, ularni qo‘yidagi darajalarga bo‘lib tushuntirib berishga harakat qiladi:
• Psixikaning 4 darajasi:
• a) motor reaktsiyasiningo‘sishi,
• b) pertseptiv harakatning o‘sishi,
• v) shaxsiy ijtimoiy harakatning o‘sishi,
• g) intellektual sodda xatti-harakatlarning o‘sishi mavjud ekanligini asoslagan
• Insonning kamol topishini bir necha davrlarga ajratib o‘rganish tavsiya kilinadi:
• 1. Bolatashqi muhit ma’lumotlarini qayta ishladavrgach
• 2.tafakkur
• a) ijtimoiy davrgacha;
• b) ijtimoiy davr;
• 3. Intellekt:
• a) sensomotor 2 yoshgacha;
• b) operatsional davrgacha 2-7 yoshgacha;
• v) yaqqol operatsiya davri 7-11 yoshgacha;g) formal operatsiya davri 11-15 yoshgacha.

Go‘daklik davrining hususiyatlarining ilmiy o‘rganilishi

• Go‘dakning hayotiy faoliyati va tarixi uni qurshagan, parvarishlaydigan katta yoshdagilarga bevosita bog‘liq bo‘lib, uning barcha ehtiyoji va talablari faqat kattalar tomonidan qondiriladi. Kattalar go‘dak uchun yaratgan obyektiv va subyektiv shart-sharoitlar uning o‘sishini belgilovchi muhim turtki vazifasini o‘taydi. Atrof-muhitning xususiyat va xossalarini kattalar go‘dakning psixik dunyosiga singdiradilar. Shiqildoqlarning shakli, rangi, har-xil o‘yinchoqlar va xokozolarni bolaning diqqatiga xavola qilish, unda jismlar to‘g‘risida tasavvur obrazlarni yaratadi, go‘dakning xissiy bilish organlari esa ularni aks ettiradi. O‘zaro muloqot jarayonida jismlarni ushlashga o‘rgatish mashqlari natijasida go‘dak «Tanish» jismlarga talpinadigan ularga qo‘l uzatadigan bo‘la boshlaydi, unda rang va shaklni farqlash imkoniyati tug‘ila boshlaydi.