Muhammad yusuf she’rlarida jins tushunchasini ifodalovchi birliklar poetikasi

Loyihani amalga oshirishda o‘qituvchining o‘rni
Dizayn jarayonida o‘qituvchi uchun eng qiyin narsa mustaqil maslahatchi vazifasidir. Ayniqsa, o‘qituvchi o‘quvchilarning noto‘g‘ri ish qilayotganini ko‘rsa, maslahatlarga qarshi turish qiyin. Biroq, maslahatlashuv jarayonida talabaning savollariga javob berish muhimdir. Maktab o‘quvchilarining katta sonida yuzaga keladigan muammolarni jamoaviy va umumlashtirilgan ko‘rib chiqish uchun seminar-maslahat o‘tkazish mumkin.
Loyihani amalga oshirishda talabalar o‘zlarining o‘ziga xos qiyinchiliklarini boshdan kechiradilar va ularni bartaraf etishadi va loyiha uslubining etakchi pedagogik maqsadlaridan biri hisoblanadi. Dizaynning markazida yangi axborotni tayinlash yotadi, ammo bu jarayon noaniqlik sohasida amalga oshiriladi va uni tashkil qilish, modellashtirish kerak, shuning uchun o‘quvchilar qiyin:
- yetakchi va joriy (oraliq) maqsad va vazifalar;
- ularni hal qilish yo‘llarini qidirish, muqobillik mavjud bo‘lganda optimal tanlash;
- tanlovni amalga oshirish va tasdiqlash;
- tanlov natijalarini ta’minlash;
- o‘zingiz harakat qiling (maslahatsiz);
- kerakli bilan olingan solishtirish;
- jarayonni (faoliyatning o‘zi) va dizayn natijasini ob'ektiv baholash.
Loyihalarni amalga oshirishda o‘qituvchining roli sifat jihatidan o‘zgaradi. Bu loyiha[1] turli bosqichlarida farq qiladi.
Ko‘pgina maktab o‘quvchilari, ayniqsa, yoshlar loyiha mavzusini tanlashda qiyinchiliklarga duch kelishlari mumkin. Ushbu muammoni hal qilish uchun o‘qituvchi "loyiha banki"ni tayyorlaydi, bu haqiqatan ham bajarilgan topshiriqlardan iborat bo‘lib, o‘quvchilarning qiziqishi va tayyorgarligi bo‘yicha guruhlangan bo‘lib, tegishli xavfsizlik va muayyan taxminiy loyihalarni qo‘llash bilan birga, loyihaning ahamiyati va imkoniyatlari haqida tushuntirish ishlarini olib boradi[2].
Loyiha darslari o‘qituvchi va o‘quvchining hamkorlik pedagogikasi asosida qulay muhitda bo‘lishi kerak.
O‘qituvchi bolaga bilim olishga yordam beradi.
Maxsus ma’lumot uchun o‘quvchilar o‘qituvchilar, ota-onalar, do‘stlar, mutaxassislarga murojaat qilishlari mumkin.