Муҳаммад ал-хоразмий номидаги

Архитектуранинг иқтисодий таҳлили.
Тизимнинг хар хил аспектларини моделлаш Парал-лел диаграммлар холати. Прецедент асосида диаграмма қуриш.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: диалогик ёндошув, муаммоли таълим. Маъруза, намойиш этиш, савол-жавоб, “Бумеранг”, “Кластер”, “Блиц-сўров”, “Фикрлаш харитаси” “Ажурали арра”, “Веер”, Чархпалак, Б.Б.Б жадвали, кичик гуруҳларда ишлаш методлари.
Адабиётлар: А3;А4;Қ1;Қ2;Қ3;Қ4;Қ5;Қ6;Қ7;Қ8;
Архитектура ваколатлари. Cloud архитектура.
Архитектура стиллари. Тизим декомпозицияси.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: диалогик ёндошув, муаммоли таълим. Маъруза, намойиш этиш, блиц-сўров, “балиқ скелети”, гуруҳларда ишлаш методи.
Адабиётлар: А3;А4;Қ1;Қ2;Қ3;Қ4;Қ5;Қ6;Қ7;Қ8;
Архитектура ва дастурий маҳсулот чизиқлари
Тизим ости лойихалашида вазифаларни тақсимлаш. Статик моделлаш ва лойихалаш.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: диалогик ёндошув, муаммоли таълим, “Веер” методи, кичик гуруҳларда ишлаш, “Блиц-сўров” методлари.
Адабиётлар: А3;А4;Қ1;Қ2;Қ3;Қ4;Қ5;Қ6;Қ7;Қ8;
Дастурий таъминотни бошқариш.
Архитектура конфигурацияси ва дастур компоненталари. Тизим ости интер-фейсини лойихалаш.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: диалогик ёндошув, муаммоли таълим. Маъруза, намойиш этиш, савол-жавоб, “Бумеранг”, “Кластер”, “Блиц-сўров”, “Фикрлаш харитаси” “Ажурали арра”, “Веер”, Чархпалак, Б.Б.Б жадвали, кичик гуруҳларда ишлаш методлари.
Адабиётлар: А3;А4;Қ1;Қ2;Қ3;Қ4;Қ5;Қ6;Қ7;Қ8;
Дастурий таъминот архитектураси қуриш талаблари
Транзакцияни бошкариш. Берилганларни таксимлаш.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: диалогик ёндошув, муаммоли таълим. Маъруза, намойиш этиш, савол-жавоб, “Бумеранг”, “Кластер”, “Блиц-сўров”, “Фикрлаш харитаси” “Ажурали арра”, “Веер”, Чархпалак, Б.Б.Б жадвали, кичик гуруҳларда ишлаш методлари.
Адабиётлар: А3;А4;Қ1;Қ2;Қ3;Қ4;Қ5;Қ6;Қ7;Қ8;