Моя профессиональная карьера

267

2.

Ушаков Д. В. Интеллект: структурно-динамическая теория. М.: Изд-во ИП PAH, 2003.
3.
Диагностика социального интеллекта. Тест Дж. Гилфорда и М. Саливана.

• 
  СПб., 1999;
  

4.
Aisenk, G.Yu. (1995). Conception and detection of intellect// Matters of psychology., M., -№1. - pg. 111-129.
5.
Ananyev, B.G. (1980). Selected psychological works in 2 vol., M., Press: Pedagogika, vol.2.
6.
Batarshev, A.B. (1999). Psychological diagnostics of ability to communicate or how to determine organizatorship and communicative characteristics of the person. -М.: Human, Press: CentrVlados, pg. 176.


268

ФИО авторов: Махмудова Дилора Ибрагимовна Ургенчский государственный университет, Узбекистан Махмудова Муниса Мансуровна

Ургенчский государственный университет, Узбекистан
Ражапов Хусинбой Зокирович
Ургенчский государственный университет, Узбекистан Отабоев Ихтиёр Бохтиёрович
Ургенчский государственный университет, Узбекистан
Название публикации: «ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ, ИСПОЛЬЗУЯ ИГРОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
Аннотация
Важным принципом в образовании является непрерывность экологического образования, что означает взаимосвязанный процесс обучения, воспитания и развития человека на протяжении всей его жизни. Таким образом, огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре - важнейшему виду деятельности.
Abstract
An important principle in education is the continuity of environmental education, which means an interconnected process of learning, education and development of a person throughout his life. Thus, a huge role in the development and upbringing of a child belongs to the game - the most important type of activity.