Motor nuqsonli (harakat tayanch a'zolari jarohatlangan) bolalar, ularning tavsifi

3.2: Oligofreniya bolalarning bartaraf etishning xozirgi zamon talablari.

• Yuqorida ko'rsatilgan bir qator kamchiliklariga qaramay, oligofren bolalar
• bilan to'g'ri tashkil etilgan maxsus ta'lim-tarbiya ishlari natijasida defektologlar
• ularni mustaqil hayotga tayyorlash, kasb-hunarga o'rgatish borasida katta yutuqlarga
• erishmoqdalar. Maxsus yordamchi maktablarda ta'lim-tarbiya olib chiqqan debil 34
• bolalar hayotda o'z o'rnini topib, sanoat, qishloq xo'jaligining turli sohalarida,
• maishiy xizmat sohasida faol mehnat qilib yashamoqdalar.

Imbesil va idiot bolalar ta'lim olish qurbiga ega emas. Ular ijtimoiy ta'minot vazirligi qoshidagi bolalar internatlariga tarbiyalanadi. Imbesil bolalar idiot bolalarga qaraganda nisbatan tuzukroq rivojlangan bo'lsa ham, mustaqil hayot

• Imbesil va idiot bolalar ta'lim olish qurbiga ega emas. Ular ijtimoiy ta'minot vazirligi qoshidagi bolalar internatlariga tarbiyalanadi. Imbesil bolalar idiot bolalarga qaraganda nisbatan tuzukroq rivojlangan bo'lsa ham, mustaqil hayot
• kechira olmaydi. Ularga maxsus muassasalarda sodda bilimlar, mehnatning ayrim
• sodda turlari o'rgatiladi. Oligofreniyaning uchchala darajasida ham tarbiyachi va
• o'qituvchilar oligofren o'quvchilarni sog'lom tengdoshlari hamda o'xshash tarzdagi
• boshqa kamchiliklari bor bolalardan ajrata olishlari lozim. Lekin oligofreniyaning
• eng yengil darajasini – debillikni boshqa o'xshash anomaliyalardan va sog'lom
• bolalardan ajratib olish amalda ancha qiyin bo'ladi. Savod o'rgatishning dastlabki davridayoq bu bolalar tovush va harflar o'rtasidagi bog'lanishlarning farqiga yaxshi bormay harflarni eslab qolish, bug'unlab o'qish, tez ravon o'qish malakalarini o'zlashtirishda qiynaladilar, juda ko'p xatolarga yo'l qo'yadi.