Moluch conf phil 2015-03. indd

49
5. Общее и прикладное языкознание
Анализ речевого поведения одаренной личности и ее спутников
Илюхин Никита Игоревич, аспирант
Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова, Саратовский социально-экономический институт (филиал)
Я
вление одаренности как фактора, определяющего ха-
рактер и поведение личности, на данный момент не-
достаточно изучено, поэтому затруднительно найти 
какие-либо научные характеристики, позволяющие иден-
тифицировать одаренную личность как отдельный психо-
логический тип.
Тем не менее в кинематографе все чаще можно встре-
тить фильмы, в которых главным героем является лич-
ность, наделенная неким талантом. Поскольку продукт 
кинематографа ориентируется на широкую публику, а ос-
новной его целью является увеличение числа зрителей, 
авторы пытаются создать конкурентоспособный и акту-
альный для зрителя образ главного героя. Соответственно, 
в ментальности человека (зрителя-автора) имеется некий 
единый набор уникальных поведенческих характеристик, 
на основе которых строится характер и поведение талант-
ливой личности.
На примере русскоязычных и англоязычных киномате-
риалов мы можем выявить характерологические особен-
ности образа одаренной личности (далее ОЛ). В кинокар-
тине или сериале главный герой не может функционировать 
в одиночку, а сосуществует вместе с другими персонажами 
в едином сценическом пространстве. Поэтому мы решили 
проанализировать вербальные отношения главных ге-
роев и их спутников и выявить уникальные, свойственные 
только ОЛ особенности характера, с помощью которых мы 
сможем определить новый психологический тип личности, 
именуемый «одаренная личность».
Любой киноматериал можно считать продуктом худо-
жественного словотворчества, поскольку еще до его по-
явления на экранах, он существует в написанном вари-
анте в виде сценария. Сценарий представляет собой не 
что иное, как пьесу, в которой проставлены соответству-
ющие сценические и режиссерские ремарки, прописаны 
диалоги персонажей, а также сценические реквизиты, не-
обходимые авторам кинофильма для передачи своего за-
мысла и трансляции основной идеи пьесы.
В кинофильме особенности характера персонажа 
могут быть переданы авторами несколькими способами. 
Мы решили выделить три основных способа передачи ин-
формации о герое:
1. Сценически — авторы передают особенности ха-
рактера героя при помощи сценического контекста, на-
пример, путем создания уникального отличительного 
внешнего вида героя;
2. Невербально — через мимику, позы или жесты 
героя;
3. Вербально — информация о герое транслируется 
через речевой акт.
С одной стороны, особенности характера ОЛ могут 
быть переданы авторами кинофильмов непосредственно 
через речь главного героя и используемые им уникальные 
языковые приемы.
С другой стороны, информация может быть передана 
через речь других героев в моменты обсуждения поступков 
ОЛ или оценки ее профессиональной деятельности. По-
мимо этого, особенности образа ОЛ могут проявляться за 
счет контраста вербального поведения ОЛ и ее спутников 
и их взаимодействия друг с другом.
Речь является неотъемлемым инструментом создания 
образа героя, а также передачи его эмоционального со-
стояния, особенностей психологии и ментальности. Ведь, 
по словам Л. С. Выготского, «речь есть процесс превра-
щения мысли в слово, материализация мысли» [1; 311].
В художественной литературе личность героя реали-
зуется через конфликт. Конфликт может подразделяться 
на несколько типов, одним из которых является межлич-
ностный конфликт (конфликт героя с другим персонажем, 
как правило, его антагонистом). А. Н. Митта, анализируя 
структуру кинофильма, пишет о конфликте следующее: 
«В конфликте всегда сталкиваются две стороны