Moluch 295 c indd

. 
# 5 (295)
. 
January 2020
347
Philosophy
Ф И Л О С О Ф И Я
Метафизика в языке на основе научно-популярной книги 
Стивена Хокинга «Краткая история времени»
Велигура Екатерина Алексеевна, студент
Кубанский государственный университет (г. Краснодар)
Данная статья посвящена изучению метафизики и ее влиянию на языковой аспект в научном тексте на 
основе научно-популярной книги британского ученого Стивена Хокинга.
Ключевые слова
: метафизика, язык, наука.
В 
истории развития науки проблема взаимодействия 
языка и мышления, слова и вещи, имени и сущности 
всегда занимала важное место. На протяжении многих 
тысячелетий связь реального мира, человеческого знания 
о нем, его выражения и восприятия была и есть одним из 
главных поводов для споров и разногласий. И ведущую 
роль здесь играет язык как средство передачи этой ин-
формации.
Но прежде чем говорить о метафизике и ее влиянии на 
языковую сторону жизни, необходимо пояснить, что же 
это такое: в современном мире развитие человеческого 
сознания и материальной жизни стремительно растет, 
в особенности, когда речь идет о познании мира и выходе 
за его «рамки». Единого определения у метафизики нет, 
но чтобы понять ее основные характеристики, мы попро-
буем объединить их в одно целое. Итак, метафизика — 
это учение о законах бытия, человеческого сознания в его 
бесконечном проявлении; это «высшая», «абсолютная 
наука», существующая во всех сферах нашей жизни од-
новременно.
Для того, чтобы конкретизировать области исследо-
вания метафизики, мы выделим основные ее направления:
– онтология — учение о сущем;
– философия — стремление к осмыслению мира;
– космология — учение о Вселенной как едином 
целом;
– антропология — наука о биологической природе че-
ловека;
– теология — учение о божественном проявлении 
мироздания.
Этот перечень не является конечным, но его можно на-
звать «фундаментальной основой».
Здесь мы вплотную подходим к понятию языка, как 
средства обмена этой информацией. Конечно, очень 
важно помнить о том, что в любой познавательной дея-
тельности ведущую роль играет язык. Весь XX век стал 
мощным толчком для его развития не только как упоря-
доченной системы знаков, при помощи которой мы обща-
емся, обмениваемся информацией и развиваемся, но и как 
«посредника» в познании мира в целом. Именно такой 
симбиоз чувственного, аналитического и системного по-
зволит нам не только углубиться в тему исследования, но 
и усовершенствовать языковые навыки и умения для так 
называемого «mind broadening» (то есть расширения со-
знания).
Основой нашего исследования станет работа одного из 
самых известных и удивительных деятелей в современной 
науке английского космолога, физика-теоретика, писа-
теля и астролога Стивена Хокинга ‘A brief history of time’. 
Учёный с тяжёлой болезнью, прикованный к инвалидному 
креслу, почти полностью парализованный и не способный 
даже разговаривать, но тем не менее ведущий активную 
научную и общественную деятельность.
Уже в самом названии его научного труда ощущается 
парадокс. Такое понятие, как time, а в данном случае his-
tory of time (то есть время) с точки зрения логичности не 
может сочетаться с прилагательным brief (то есть краткий).
В своем труде Хокинг рассказывает читателям 
о возможных путях создания Вселенной, ее «начале» 
и «конце», о том, как законы физики, принятые в челове-
ческом сознании, влияют на нас и на то, что «после нас». 
Но предмет исследования и его научное обоснование — 
не главное, как бы «нелогично» это ни звучало для на-
учной работы. Для нас важно увидеть влияние метафи-
зики на языковую сторону книги, а также на образ мыслей 
в целом и возможность использовать такой «способ по-
знания».
Как обозначал Аристотель, метафизика выражается 
через лингвистический аспект. Он называл это «катего-
риальной сеткой». [1]

---

«Молодой учёный»