Moliya bozori va qimmatli qog’ozlar” fanidan O’ q u V – uslubiymajmua

1-o’quv topshiriq
BBB jadvalini to’ldirish uchun tavsiyalar
1. Tayanch ibora va tushunchalar bilan tanishib chiqing.
2. BBB jadvalini to’ldirish uchun tayanch ibora va tushunchalarning tartib raqamidan foydalaning.

Bilaman	Bilishni istayman	Bilib oldim
1	2	3

Tayanch ibora va tushunchalar

1.	Moliyaviy institular	7	Cheklov
2.	Xolkaro moliya institutlar	8	Emitent
3.	Davlat moliya instiutlari	6	Investor
4.	Bank faoliyati	10	Qimmatli qogoz fundamental taxlili
5	Konyuktura	11	Xisobotlar
6	Industrial taxlil	12	Texnik taxlil

O’quv vizual materiallar
Moliya bozori institutlari, ularning faoliyati va rolining tushunchasini



Ялпи миллий махсулот, бандлик, инфляция, кредитларнинг фоиз ставкаси хисобга олинади

Makroiktiso		Yalpi milliy maxsulot, bandlik, inflyasiya, kreditlarning foiz stavkasi xisobga olinadi
	Иктисодиётнинг фаоллик жараёни, унинг индикаторлари, хар бир тармок холати олинади.
		Iktisodiyotning faollik jarayoni, uning indikatorlari, xar bir tarmok xolati olinadi.
	Менежментни холати, субъектнинг молиявий ахволи хисобга олинади.
		Menejmentni xolati, subyektning moliyaviy axvoli xisobga olinadi.

6.4. Amaliy mashg’ulotni olib borish texnologiyasi

Talabalar soni: 21	Vaqti: 2 soat
Mashg’ulot shakli	Bilimlarni chuqurlashtirish va mustah-kamlashga qaratilgan amaliy mashg’ulot.
Mashgulot rejasi	Xalqaro moliya bozori va uning tuzilmasi. Xalqaro qimmatli qog’ozlar bozori. Xalqaro qimmatli qog’ozlar bozori amal qilishining o’ziga xos jihatlari. Dunyoning eng yirik fond birjalari. Davlat moliya institutlarining moliya bozoridagi faoliyati va roli.
Mashg’ulotning maqsadi: Moliya bozori institutlari, ularning faoliyati va roli buyicha olingan bilimlarni mustaxkamlash
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari.
Xalqaro moliya bozori va uning tuzilmasini yoritib berish; Xalqaro qimmatli qog’ozlar bozori amal qilishining o’ziga xos jihatlarini ochib berish; Davlat moliya institutlarining moliya bozoridagi faoliyati va rolini aniklab berish;	Talaba biladi: Xalqaro moliya bozori va uning tuzilmasini yoritish; Xalqaro qimmatli qog’ozlar bozori amal qilishining o’ziga xos jihatlarini ochish; Davlat moliya institutlarining moliya bozoridagi faoliyati va rolini aniklash;
O’qitish usullari va texnika	Muammoli uslub, aqliy hujum, bahs-munozara, blis-so’rov.
O’qitish vositalari:	Ma’ruza - matni, markerlar, qog’ozlar, doska, bo’r.
O’qitish shakllari	Jamoa va guruhlarda ishlash.
O’qitish shart-sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Monitoring va baholash	Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.

Moliya bozori institutlari, ularning faoliyati va roli amaliy mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	o’qituvchi	Talaba
I-bosqich. Mavzuga kirish (10 minut)	1.1. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi, vazifalari va o’quv faoliyati natija-larini aytadi, dolzarbligi va ahamiyatiga to’xtalib o’tadi.	Tinglaydilar, O’UM ga Qaraydilar
	1.2.Olgan bilimlarini umumlashtirish maqsadida, talabalarni faollashtirish uchun «Moliya bozori institutlari, ularning faoliyati va roli deganda nimani tushunasiz?» deb savol beradi, «Aqliy hujum» o’tkazadi. Fikrlarni umumlashtiradi	Erkin fikr bildiradi.
II-bosqich. Asosiy (60 minut)	2.1. Talabalarning bilimlarini tek-shirish maqsadida test o’tkazadi	Test savollariga javob beradi
	2.2. Talabalarni 3 ta kichik guruhlarga ajratadi, ularni baholash mezonlari bilan tanishtiradi.mavzu bo’yicha tayyorlangan topshiriqlarni tarqatadi	Guruhlarga ajraladi, yozib oladilar, topshiriqlar ustida ishlaydilar
	2.3. Guruhlarga topshiriqlarni bajarish uchun yordam beradi, qo’shimcha ma’lumotlardan foydalanishga imkon yaratadi. Diqqatlarini kutiladigan natijaga jalb qiladi	Faol qatnashadilar
	2.4. Har bir guruh topshiriqlarni vatman-qog’ozlarga tushirib, taqdimotini o’tkazishda yordam beradi, izoh beradi, bilimlarini umumlashtiradi, xulosalarga alohida e’tibor beradi. Topshiriqlarni bajarilishining qay darajada to’g’ri ekanligini diqqat bilan tinglaydi.	Jamoa bo’lib baja-rilgan ishning taq-dimotini o’tkazadi-lar, baxs-munozara yuritadilar, qo’-shimchalar qiladi-lar, baholaydilar, xulosa chiqaradilar.
	2.5. Talabalarning bilimlarini chuqurlashtirish maqsadida blis-so’rov o’tkazadi. Dars yakunini umumlashtiradi.	Savollarga javob beradi.
III-bosqich. Yakuniy (10 minut)	3.1. Ish yakunlarini chiqaradi. Bugungi mavzu dolzarb ekanligiga to’xtalib o’tadi. Olgan bilimlarini amaliyotda tatbiq etishlari lozim ekanligini ta’kidlaydi. Faol talabalarni baholash mezonlari orqali rag’batlantiradi.	Eshitadi. Aniqlaydi.
	3.2. Uyga mustaqil bajarish uchun top-shiriq beradi: «Moliya bozori institutlari, ularning faoliyati va roli» mavzusida esse yozib keling.	O’UM ga qaraydilar