Moliya bozori va qimmatli qog’ozlar” fanidan O’ q u V – uslubiymajmua

1-topshiriq
Testlar


1. Qimmatli qog’ozlar chiqarilishini ro’yxatdan o’tkazadigan organlar emissiya prospektidagi ma’lumotlarning to’liq ekanligiga javobgardirlar, lekin u ma’lumotlarning to’g’riligi uchun kim javobgar hisoblanadi.
A) Investr;
V) Emitent;
S) Buxgalter;
D) Auditor;
2. Quyidagilardan qaysi biri bozorda qimmatli qog’ozlarni emitent yoki uning vakili tomonidan dastlabki sarmoyadorga sotiladi?
A) Uyushgan bozor
B) Birjadan tashkari bozor
C) Ikkilamchi bozor
D) Birlamchi bozor
3. Quyidagi fikrlardan qaysi biri noto’g’ri?
A) Birjada qimmatli qog’ozlar oldi-sotdisi faqat vositachilar yordamida amalga oshiriladi
B) Fond bozoriga qimmatli qog’ozlarni yetkazib berish shart emas
C) Fond birjasida qimmatli qog’ozlar ixtiyoriy miqdorda sotiladi
D) Fond birajsida narxla oshkora kuyiladi
4. Birjalarda eng yuqori boshqaruv organi bu-…
A) Aksiyadorlarning umumiy yigilishi
B) Birja kengashi
C) Taftish xay’ati
D) Tezkor boshkaruv
5. Birjalarda emitenetlarning qimmatli qog’ozlarini tekshirib, kotirovka qilib, birja oldi-sotdisiga kim ruxsat beradi?
A) Makleriat
B) Taftish komissiyasi
C) Kotirovka komissiyasi
D) Birja boshqaruvi
Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari

Guruh	Baho	Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari
		O’tilgan mavzuni bilishadi	Guruh faol	Muammoni yechish uchun takliflar berishdi	Jami
	Ball	1,0	0,5	1,5	3
1
2
3

Guruh ishlarini umumlashtiruvchi baho

Guruh	1	2	3	Jami ball	Baho
1
2
3

2,2 – 3 ball – a’lo

1,2 – 2 ball – yaxshi
0,5 – 1,1 ball – qoniqarli
0 – 0,5 ball – qoniqarsiz
1-o’quv topshiriq


I. Muammoli topshiriq
Vaziyat. «Jamiyat taraqqiyotini rivojlanishiga asos bo’luvchi ma’naviy barkamol avlodni tarbiyalashdagi muammolar va ularning yechimi.
Vazifa. Siz ma’naviy barkamol, komil, vatanparvar va insonparvar insonni tarbiyalash zaruriyatining oshib borish sabablari, uning millat mamlakat va umuminsoniyat oldida turgan ulkan vazifalar bilan bog’liq ekanligini ko’rsatib berishingiz lozim.


II. Uslubiy tavsiyalar
1. Muammoviy tahlilning bosqichlari.
Birinchi bosqich – muammoning asosiy mazmunini ajratib olishni taklif qiladi, tadqiqot obyektini aniqlab, shakl beradi.
Ikkinchi bosqich – muammoli vaziyatni tahlil qilish – obyektning holatini aniqlaydi, asosiy qirralariga e’tibor qaratadi, muammoli vaziyatning hamma tomonlarini tahlil qiladi.
Uchinchi bosqich – muammoni yechish uchun barcha vaziyatlarni ko’rib chiqadi, muqobil vaziyatni yaratadi.
To’rtinchi bosqich – muammoning yechimini aniq variantlardan tanlab oladi, muammoning aniq yechimini topadi.
2. Vazifani bajarish ketma-ketligi:
1) Muammoni shakllantiring.
2) Vaziyatni tahlil qiling, sabablarini ko’rsating.
3) Vaziyatdan chiqib ketish xarakatlarni izlab toping.
4) Jadvalni to’ldiring.
5) Aniq yakuniy xulosa chiqaring.

3. «Muammoli vaziyat» jadvali.

Muammoli vaziyat turi	Muammoli vaziyatning sabablari	Vaziyatdan chiqib Ketish xarakatlari