Модулнинг ўқув-услубий мажмуаси Олий ва ўрта махсус таълим

25. Демократия тушунчаси қандай маънони англатади?
А. «Эркинлик» тушунчасини 
Б. «Озодлик» тушунчасини 
C. «Сўз ва фикр эркинлиги» тушунчасини 
*Д. «Халқ ҳокимияти» тушунчасини 
26. Таълим-тарбияга узлуксиз тизим сифатида қараш нимани 
англатади?
А. Таълим тизимининг узлуксизлигини 
*Б. Таълим-тарбия жараёнининг бир-бири билан мантиқий боғлиқ ва 
давомий қисмлардан иборатлигини 
C. Таълимнинг узлуксизлигини ва узвийлигини 
Д. Тарбия узлуксизлигини ва узвийлигини 
27. Тарбия жараёнидаги педагог маҳорати деганда нимани 
тушунасиз?
А. Тарбия бера олиш 
Б. Ахлоқий тарбиялай олиш 
*C. Тарбия жараёнида тарбияланувчилар ва ҳамкорлар билан тил топиша 
олиш ҳамда тарбия усулларини мукаммал эгаллаш 
Д. Меҳнат қилишга ўргата олиш ҳамда ақлий жиҳатдан тарбиялаш 
28. Ўқитувчи маҳоратининг таркибий қисмларини айтинг
*А. Касбий билим ва педагогик қобилият 
Б. Меҳнат ва малака ошириш 
C. Билим, кўникма, малака ҳамда мукаммал онг 
Д. Таълим-тарбия жараёни 

---

191 
29. 
Тарбия жараёнидаги педагогик техниканинг таркибий 
қисмларини кўрсатинг 
А. Педагогик маҳорат, мимика ва онг орқали бошқариш 
Б. Мимика ва пантомимика ҳамда хатти-ҳаракатлар 
C. Нутқ маданияти ва сўзлашув одоби 
*Д. Нутқ маданияти, мимика ва пантомимика, ўқитувчининг ҳиссий 
ҳолати 
30. Тарбия жараёнида ўқитувчи қандай мимик ҳолатлардан 
фойдаланиши мумкин?
*А. Илжайиш, тасдиқлаш, қовоқ уйиш, қош чимириш ва ҳ.к. 
Б. Эркалаш, огоҳлантириш ва имо-ишоралардан фойдаланиш 
C. Мақтов ва қоралаш 
Д. Насиҳат ва ўгит 
31. 
Тарбия 
жараёнида 
ўқитувчи 
тушкунлик 
кайфиятини