Модул бўйича соатлар тақсимоти

2-амалий машғулот: Мактабгача ѐшдаги болаларнинг таълимий машғулотлари
Мактабгача ѐшдаги болаларга таълим бериш шакллари. Дидактик

ўйинларнинг бола қобилияти ва тафаккурининг ривожланишига таъсири.Тасвирий фаолиятнинг ўйин ва интеллектуал фаолиятга боғлиқлиги. Болаларнинг қуриш-ясаш машғулотлари ва унинг бола психикасига таъсири.

3-амалий машғулот: Болаларда сезги ва идрокнинг ривожланиши

Мактабгача ѐшдаги болаларда сезги аъзоларининг ривожланиш хусусиятлари. Кўриш, эшитиш, ҳид, таъм, тери сезгилари такомиллашувининг бола психик тараққиѐтига таъсири. Сенсор тарбиянинг болалар идрок тараққиѐтига таъсири. Болаларнинг вақт, фазо ва ҳаракатни идрок қилишлари.

4-амалий машғулот: Болаларда хотиранинг ривожланиши

Мактабгача ѐшдаги бола хотирасининг хусусиятлари. Мактабгача ѐшдаги болада образ ва сўз-мантиқ хотирасининг ривожланиши. Хотирани ривожлантирувчи машқ ва ўйинлар ўтказиш.

Амалиѐтда мактабгача ѐшдаги болаларнинг эшитиб ва кўриб эсда олиб қолиш хотирасини текшириш бўйича тажриба ўтказиш. Хотирани ривожлантирувчи машқ ва ўйинлар тузиш.

5-амалий машғулот: Болаларда тафаккурнинг ривожланиши

Мактабгача ѐшдаги болалар тафаккурининг хусусиятлари. Мактабгача ѐшдаги боланинг кўргазмали-ҳаракат, кўргазмали-образли ва мантиқий тафаккури ва уларнинг ўзаро боғлиқлиги. Тафаккурнинг тараққиѐтида фаолият турларининг аҳамияти. Мантиқий тафаккурни ривожлантирувчи машқ ва ўйинлар тузиш.

6-амалий машғулот: Болаларда нутқ ва хаѐлнинг ривожланиши

Бола нутқининг хусусиятлари. Болалар нутқини шаклланишига таъсир этувчи омиллар.

Мактабгача ѐшдаги болада хаѐлнинг ривожланиши. Болаларда хаѐл турларининг кўриниши. Хаѐлнинг тараққиѐтида ўйин ва тасвирий

10
фаолиятнинг аҳамияти. Ҳикоя ва эртакларнинг хаѐл тараққиѐтига таъсири.

7-амалий машғулот: Психодиагностика методлари ва улардан фойдаланиш

Бола шахсини ўрганишда психодиагностика методларининг аҳамияти. Бола психологик ривожланиши кўрсаткичларини аниқлашда психодиагностика методлари, уларнинг турлари, қўлланиши. Бола психик жараѐнлари ва хусусиятларини текшириш методикаларини ўтказиш.

ЎҚИТИШ ШАКЛЛАРИ
Мазкур модул бўйича қуйидаги ўқитиш шаклларидан фойдаланилади:

• 
  маърузалар, амалий машғулотлар (маълумотлар ва технологияларни англаб олиш, ақлий қизиқишни ривожлантириш, назарий билимларни мустаҳкамлаш);
  

• 
  давра суҳбатлари (кўрилаѐтган лойиҳа ечимлари бўйича таклиф бериш қобилиятини ошириш, эшитиш, идрок қилиш ва мантиқий хулосалар чиқариш);
  

• 
  баҳс ва мунозаралар (лойиҳалар ечими бўйича далиллар ва асосли аргументларни тақдим қилиш, эшитиш ва муаммолар ечимини топиш қобилиятини ривожлантириш).
  

11
1 мавзу: Болалар психологиясининг умумий масалалари

Режа:

1. 
   Болалар психологияси фанининг предмети, мақсади, вазифалари
   
2. 
   Болалар психологияси фанининг бошқа фанлар билан алоқаси.
   
3. 
   Болалар психологияси фанининг методлари.
   

Таянч иборалар: Психология, болалар психологияси, педагогика, мактабгача тарбия педагогикаси, метод, социометрия, тест

1.