Младшая группа «просто» План занятия №1

2. Правой рукой прибавить 1, 2, 3 в каждом ряду и вычесть (прибавляем большим пальцем руки, вычитаем указательным). Затем левой рукой, затем держа карандаш в руке.
3. В рабочей тетради – упражнения на неделю. Стр._ (прописать цифру 3)
4. platform-amakids.ru (com) -> вводим e-mail и пароль -> Нейротренировка (Внимание- для улучшения рейтинга ДЗ лучше выполнять с более быстрой скоростью, чем установил тренер и с большим количеством примеров. Так же улучшению рейтинга способствует свободный счет в программе. Рейтинг лучше, если больше примеров, выше сложность, скорость и за использование режима Турбо).


План занятия № 3.
Изучаем «+4-4» на физических и воображаемых счетах»
Необходимый материал для занятия: мяч, конверт с вложенной загадкой про цифру 4 от Максимуса, лего или крупный конструктор побольше, флешкарты 0-4, подготовить мультфильм про цифру «4», выучить пальчиковую игру «гуси – гуси», подготовить для каждого ребенка цифру-поощрение «4».

1. 
   Приветствие. Проверка знаний.
   

-Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть на очередном занятии!
-Что у вас произошло интересного за эту неделю? Какие вопросы вам встретились на платформе?
Ответы детей.
-Отлично! Молодцы!
-Давайте с вами вспомним, какие цифры мы уже научились откладывать на счётах? (0,1,2,3).
-Покажите на своих счетах, как выглядит цифра 3.
- Поднимите правой рукой одновременно по три косточки в каждом ряду. Затем опустите. Повторить левой рукой и с карандашом в руке.
-Пусть наши пальчики немного отдохнут, а мы пока поиграем с карточками. Если увидите цифру 1 - хлопните 1 раз, если увидите цифру 2 - хлопните 2 раза, если увидите 3 – поднимите руки вверх, а если увидите цифру 0 – сидите тихо-тихо.
Затем флешкарты по программе. (3-4 минуты, с постоянным ускорением)
-Молодцы! Все хорошо справились с заданием.

2.