Министерство высшего и среднего специального народного образования республики узбекистан



Download 3,5 Mb.
Pdf ko'rish
bet144/229
Sana13.06.2022
Hajmi3,5 Mb.
#661531
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   229
Bog'liq
jismoniy tarbiya nazariyasi va m [uzsmart.uz] (1)

 
Контрольные вопросы и задания 
1.
Какое место занимает «шаг» в структуре педагогической системы предмета «Физическая 
культура»? 
2.
Дайте определение понятию «шаг» дидактических процессов в предмете «Физическая 
культура». 
3.
Назовите активных участников дидактических процессов. 
4.
Охарактеризуйте структуру микроцикла дидактических процессов в предмете 
«Физическая культура». 
5.
Что является движущей силой дидактических процессов в предмете «Физическая 
культура»? 
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПРЕДМЕТА «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 
 
План: 
1.Значение дидактических принципов в учебно-воспитательном процессе 
2. Изучение дидактических принципов 
3. 
Характеристика дидактических принципов 
 
Значение дидактических принципов в учебно-воспитательном процессе
В педагогике понятие «принцип» возведено в ранг категории и применяется в сочетании со 
словами образование, воспитание, обучение, дидактика, дидактический, педагогический. 
Обсуждение принципов педагогической системы по предмету «Физическая культура» 
базируется на общепедагогических аспектах интерпретации данной категории. 
В педагогической литературе отражено определенное единство взглядов в понимании сути 
этой категории. 
Разногласия касаются выражений, используемых в ее определении: положения 
(нормативные, исходные, основные); требования (сходные, дидактические, нормативные, 
основные, педагогические), выражение (концепций), идеи (руководящие), закономерности 
(педагогические, дидактические), нормы (поведения) и т.д. 


В настоящем анализе авторы руководствовались современными учебниками и учебными 
пособиями по педагогике. В одном из источников2 педагогические принципы — это основные 
положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в 
соответствии с его общими целями и закономерностями. В другом источнике3 принципы 
педагогического процесса рассматриваются как отражение основных требований к организации 
педагогической деятельности, они указывают ее направление, помогают творчески строить 
педагогический процесс. Эти требования выводятся из закономерностей самого педагогического 
процесса, имеют объективную основу. В контексте целостного педагогического процесса 
признано целесообразным выделить две группы принципов: организации педагогического 
процесса и руководства деятельностью обучаемых. 
Принципы организации педагогического процесса: 
гуманистической направленности педагогического процесса; 
связи с жизнью и производственной практикой; 
соединения обучения и воспитания с трудом на общую пользу; 
научности; 
ориентированности на формирование в единстве знаний и умений, сознания и поведения; 
обучения и воспитания детей в коллективе; 
преемственности, последовательности и систематичности; 
наглядности; 
эстетизации всей детской жизни, прежде всего обучения и воспитания. 
Принципы управления деятельностью школьников: 
сочетания педагогического управления с развитием инициативы и самостоятельности 
учащихся; 
сознательности и активности учащихся в целостном педагогическом процессе; 
опоры на положительное в человеке, на сильные стороны его личности; 
согласованности требований школы, семьи и общественности; 
сочетания прямых и параллельных педагогических действий; 
доступности и посильности; 
учета возрастных и индивидуальных особенностей; 
прочности и действенности результатов образования, воспитания и развития. 

Download 3,5 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   229




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish