Министерство высшего и среднего образования специального образования

4. Таълимий-тарбиявий руҳдаги тадбирлар ишланмаси. Амалиётчи талаба томонидан ўқув амалиёти чоғида муассасада ўтказилган ва ўтказилиши мумкин бўлган тадбирлар ишланмасини тузиши сўралади. Талаба томонидан амалиёт давомида жами 5 та тадбир ишланмаси ишлаб чиқиш сўралади ва баҳоланади.
5. Таълим муассасаси ходими (талаба бириктирилган гуруҳ раҳбарининг) талабага берган тавсифномаси. Ўқув амалиёти якунида талаба амалиётни ўтаган таълим муассасаси ходими (ўз бириктирилган гуруҳ ёки синф раҳбари) дан фаолиятига доир тавсифнома олиши керак бўлади. Тавсифномада талабанинг педагогик фаолиятга нақадар йўналганлиги, унинг педагог сифатида эриши мумкин бўлган ютуқлари, шахсий қобилиятлари, жамоада ишлай олиши ва амалиёт давомидаги фаолиятига баҳо берилади.
6. Ўқув амалиёти якуни бўйича тақдимот. Ўқув амалиёти сўнгида талабалардан амалиётни ўташ давомида бажарган ишлари юзасидан тайёрланган ҳисобот бўйича тақдимот тайёрлаши сўралади. Тақдимот Power Point дастурида электрон нусхада (CD дискда) ва қоғоз нусхада барча талаб этилган ҳужжатлар билан топширилади.


1 илова
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАС ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
ГУЛИСТОН ДАВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ

“Инглиз тили ва адабиёти” кафедраси

Филология факультети 5111400 – Хорижий тил ва адабиёти (инглиз тили) бакалавриат таълим йўналиши _______ гуруҳ талабаси
__________________________________________________ нинг
(Талаба Ф.И.Ш.)
ЎҚУВ-ТАНИШУВ АМАЛИЁТИ ҲУЖЖАТЛАРИ
Амалиёт ўташ жойи: _____________________________________________
Амалиёт раҳбари: ________________________________________________


Гулистон – 2022
Фойдаланилган адабиётлар ва ҳужжатлар

1. Олий таълим. Меъёрий ҳужжатлар тўплами (С.С.Ғуломов таҳрири оситида). – Т.: Шарқ, 2001. – 672 б.

2. Олий таълимнинг Давлат таълим стандарти. 5111400 – Хорижий тил ва адабиёти таълим йўналиши бўйича бакалаврларнинг тайёргарлик даражаси ва зарурий билимлар мазмунига қўйиладиган талаблар. Тошкент, 2013 йил.
2. Мирсаидов К.Ж. Махсус фанларни ўқитиш ва ишлаб чиқариш таълими. –Т.: Ўқитувчи, 1996.
3. Илғор педагогик технологиялар. ОЎМММИ, – Тошкент. 1999.