Министерство высшего и среднего образования специального образования

1.1 Амалиётнинг мақсад ва вазифалари

1. Талабалар таълим муассасаларида амалиёт ўтказиш мобайнида уларнинг ўзига хос ҳусусиятларини ҳисобга олган ҳолда назарий ва амалий билимларни қўллаши зарурлиги ҳақида тасаввурга эга бўлиши;

2. Танланган соҳалари бўйича фаолият юритишнинг касбий асосларини эгаллаш;
3. Иш фаолиятида давлат йўриқномаларини талаб даражасида билиш;
4. Талабаларда шахслараро мулоқот маданияти ва коммуникатив компетенцияни шакллантириш ва ривожлантиришни билиши ва улардан фойдалана олиш;
5. Талабалар давлат ва нодавлат ташкилотлар, муассаса, идора ва корхоналарда назарий ва амалий билимларни қўллай олиш;
6. Талабаларни таълим муассасаларида турли методлардан фойдаланган ҳолда ўқув машғулотларни ташкил қилиш усуллари билан таништириш.
7. Талабаларни синф раҳбари вазифалари билан таништириш, талабаларда жамоа бўлиб ишлаш кўникмаларини шакллантириш ва уларда ўқувчилар билан олиб бориладиган тарбиявий ишлар шакллари ҳақида таасуротни шакллантириш.
8. Талабаларда педагог касбига бўлган қизиқишни шакллантириш ва мустаҳкамлаш. Уларда ихтисосллик фанлари ва педагогик фанларни эгаллашга ва шу орқали ўз касбий малакаларини ривожлантиришга интилишни кучайтириш.


1.2 Амалиётчи талабаларни муассаса билан таништириш

1. 
   Талабаларнинг ўқув амалиёти таълим муассаси (тузилиши, тарихи ва таълим муассасининг асосий вазифалари, таълим муассасаси фаолиятига оид норматив ҳужжатлар) билан танишишидан бошланади.
   
2. 
   Талабалар бунда:
   

• 
  директор, унинг муовинлари вазифалари ва ваколатлари;
  
• 
  гуруҳ ёки синф раҳбари вазифалари билан;
  
• 
  фан ўқитувчиси вазифалари билан;
  
• 
  таълим муассасасида юритиладиган ҳужжатлар (машғулотлар жадвали, ички тартиб қоидалар, низомлар, ўқитувчи ходимларнинг шахсий иш режаси, ўқитувчи ходимларнинг чорак ҳисоботлари, гуруҳ ёки синф журнали, ўқув меъёрий ҳужжатлари) юритилиши;
  
• 
  таълим муассасасининг ўқув материллари билан таъминланганлиги;
  
• 
  таълим-тарбиявий ишларнинг ташкил этилиши билан таништирилади.
  

3. Ўқув амалиётнинг тарбиявий қисмида талаба:
- ўзи бириктирилган гуруҳ ёки синф билан таништирилади;
- бириктирилган тарбиячи (ўқитувчи) ишлари билан танишади (ўқитувчи билан суҳбатлар, унинг шахсий иш режаси билан танишиш, синфдан ташқари машғулотларда иштирок этиш).