Минг бир саволга минг бир жавоб

591. S: Darslarning noan’aviy turlari

J: Pedagogik adabiyotlarni tahlil qilish natijasida darslarning noan’anaviy turlari sifatida quyidagilarni ko‘rsatish mumkin:

1. 
   Band etish darslari
   
2. 
   Sinov darslari
   
3. 
   Tanlov darslari
   
4. 
   O‘yin darslari
   
5. 
   Konsert darslari
   
6. 
   Seminar darslari
   
7. 
   Predmetlararo darslari
   
8. 
   Ekskursiya darslari
   
9. 
   Rolli o‘yin darslari va hokazo
   
10. 
    Ishchanlik o‘yinlari darslari
    
11. 
    Konferensiya darslari
    
12. 
    Musobaqa darslari
    
13. 
    KVN darslari
    
14. 
    Teatrlashtirilgan darslari
    
15. 
    Maslahat darslari
    
16. 
    Kompyuter darslari
    
17. 
    Guruhlarda ishlash darslari
    
18. 
    O‘zaro o‘rganish darslari
    
19. 
    Ijod darslari
    
20. 
    O‘quvchilar olib boradigan darslar
    

592. S: Dinlararo bag‘rikenglik tarbiyasi

J: Mamlakatimizda qadimdan xilma-xil diniy e’tiqodga ega bo‘lgan kishilarning yashashi, mehnat qilish, bilim olish O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasida, boshqa qonunlarda kafolatlangan.

O‘quvchilarni dinlararo bag‘rikenglik ruhida ruhida tarbiyalashda:

• 
  Barcha dinlarda milliy va umumbashariy qadriyatlar mujassamlashgan;
  
• 
  Bugungi kunda halollik, poklik, mehr-shafqat, bag‘rikenglik nafaqat dindorlar, balki barcha kishilarning hamkorligini tinchlik va barqarorligini mustahkamlashga xizmat qilmoqda;
  
• 
  Mamlakatimizda musulmonlar, nasroniylar, induslar yonma- yon, do‘stona yashab kelmoqda, mehnat qilmoqdalar;
  
• 
  Hozirgi kunda vatanimizda o‘ndan ziyod konfessiyaga mansub dinniy tashkilotlar faolit ko‘rsatmoqda. Dindorlar o‘z masjidi, cherkovi va sinagoglariga ega.
  
• 
  Har bir fuqaroning vijdon erkinligi qonunlar bilan kafolatlangan, sharoit yaratilgan.
  
• 
  barcha din vakilllarining hamkor –hamjihat bo‘lib, ulug‘ va mushtarak g‘oyalar yo‘lida mamlakatimiz salohiyatini dunyoga tanitish uchun harakat qilayotganlarini hisobga olish zarur.
  

Dinlararo bag‘rikenglik g‘oyasini darslarda, sinfdan tashqari tadbirlarda, ota-onalar bilan ishlashda keng targ‘ib etiladi.

593. S: Jamoa

J: Jamoa so‘zi pedagogikada quyidagi ma’nolarni anglatadi:

O‘quv –tarbiya ishlarini yo‘lga qo‘yish shakli; muayyan faoliyat maqsadiga, birligiga hamda o‘z-o‘zini boshqarish vakolatiga ega bo‘lgan o‘qituvchilar va o‘quvchilarning doimiy guruhi; ta’lim-tarbiya natijasida shakillanadigan va jipslashadigan maxsus guruh; shaxsga tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatishning samarali omili

594. S: Jasorat

J: O‘quvchining dadillik, matonatlik, qat’iylik kabi sifatlarini o‘ziga xos ravishda birikuvidan tashkil topgan murakkab irodaviy hamda xarakter xislati.