Milliy qadriyatlar deganda nima tushuniladi?
= millat xususiyatlari bilan bog‘liq qadriyatlar shakli
ijtimoiy guruh xuusiyatlari bilan bog‘liq qadriyatlar shakli
bashar xususiyatlari bilan bog‘liq qadriyatlar shakli iqtisodiy imkoniyatlari
millatning yashash tarzi
G‘oyaning ijtimoiy xarakteri nimadan iborat?
=insonni va jamiyatni ma’lum maqsad sari etaklaydi
odamlarni iymon-e’tiqodga,rahm-shafqatga o‘rgatadi
fuqarolarga baxt-saodat ato etadi
jamiyatni isloh etadi
“Insonlik mohiyati haqiqiy baxt-saodatga erishuv ekan, inson bu maqsadni o‘zining oliy g‘oyasi va istagiga aylantirib, bu yo’lda barcha imkoniyatlardan foydalansa, u baxt-saodatga erishadi” degan fikrni kimga taalluqli ekanligini aniqlang?
= Abu Nasr Farobiy
- Abu Rayhon Beruniy
- AmirTemur
- Ibn Sino
Davlat mafkurasi deganda nimani tushuniladi?
= muayyan davlatda amal qiladigan, rasman belgilangan g‘oyaviy-mafkuraviy qarashlar va tamoyillar tizimi
muayyan davlatda amal qiladigan, rasman belgilangan huquqiy normalar va tamoyillar tizimi
muayyan davlatda amal qiladigan, rasman belgilangan axloqiy qarashlar va tamoyillar tizimi
muayyan guruhda amal qiladigan, rasman belgilangan g‘oyaviy-nazariy qarashlar va tamoyillar tizimi
“Tarbiya biz uchun yo hayot-yo mamot, yo najot-yo halovat, yo saodat-yo falokat masalasidir” degan fikr kimga tegishli va uning milliy g‘oyadagi o‘rnini aniqlang
= Avloniy fikri, milliy g‘oyani shakllanishi va qaror toptirishda, hayotiyligini ta’minlashda hal etuvchi ahamiyatga ega
Fitratning fikri, milliy g‘oyani shakllanishi va qaror toptirishda, hayotiyligini ta’minlashda hal etuvchi ahamiyatga ega
Navoiy fikri, milliy g‘oyada hal etuvchi ahamiyatga ega
Naqshband fikri, milliy g‘oyada hisobga olish zarur
«Milliy g‘oya targ‘iboti va ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish to‘g‘risida» O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori qachon qabul qilingan?
= 2006 yil 26 avgust
- 2001 yil 26 avgust
- 1996 yil 29 avgust
- 1997 yil 29 avgust
O‘zaro harakat qilmoq yoki kim bilandir suhbat, muloqot tartibida bo‘lishni anglatuvchi so‘zni toping.
= Interfaol
- Innovasiya
- Texnologiya
- Pedagogika
8. O‘quv jamoasi ishtirokchilarini bir-birlari bilan tanishtirish va ijodiy muhitni yuzaga keltirish maqsadida qanday texnologiya qo‘llaniladi?
= ”Tanishuv”
“Tushunchalar tahlili”
“Bumerang”
“Suhbat”
9 . Bu texnologiya talabalar bilan bir guruh ichida yakka holda yoki guruhlarga ajratilgan holda yozma ravishda o‘tkaziladi va taqdimot qilinadi. Bu qaysi texnologiya?
= “Zinama-zina”
”Tanishuv”
“Suhbat”
“Tushunchalar tahlili”
10. Amaliy va labaratoriya mashg‘ulotlarida o‘tkazish hamda guruh a’zolarini bir necha marotaba joylarini o‘zgartirib berilgan vazifalarni bajarishga mo‘ljallangan ta’lim texnologiyasini toping.
= “3x4”
“CHarxpalak”
“Bumerang”
“Suhbat”
11. “Rezyume” texnlogiyasi mohiyati yoritilgan qatorni toping.
= murakkab, ko‘p tarmoqli, muammoli mavzularni o‘rganadilar
guruh a’zolari o‘zlarini taqdimot usulida tanishtiradilar
guruhlar o‘zlariga ishchi tanlab olish jarayonini ko‘rsatadilar
guruhlar bir firma yoki tashkilotni taqdimot qiladidar
12. Ushbu texnologiya umumiy mavzuning ayrim tarmoqlarini muhokama qiluvchi kichik guruhlarning, har bir qatnashchining va umuman guruhning faol ishlashiga qaratilgan.
= Elpig‘ich
13. “Muloqot” texnologiyasi necha bosqichda o‘tkaziladi?
= 6 bosqichda
3 bosqichda
4 bosqichda
5 bosqichda
14. Germenevtik suhbat o‘zida nimani aks ettiradi?
= matnlarni sharhlash san’ati
fikrni bayon qilish san’anti
chiroyli javob berish san’ati
asoslab berish san’ati
15. “ase” so‘zining ma’nosi?
= aniq vaziyat, hodisa
masala, yondoshuv
tahlil, isbot
fikr, mulohaza
16. “SOT tahlil” da harflar kengaytmasi to‘g‘ri berilgan qatorni belgilang.
= S – kuch, – ojizlik, O – imkoniyat, T – tahdid
S – muammo, – ojizlik, O – vaziyat, T – imkoniyat
S – g‘alaba, – muammo, O – imkoniyat, T – tahdid
S – sabab, - vaziyat, O–odob, T – tinchlik
17. “Innovasiya” so‘zining ma’nosi nima?
= yangilik kiritish, yangilik
foydalanish, qo‘llash
jalb qilish, undash
ishlab chiqarish, yaratish
18. O‘zining ishini halol va fidoyilik bilan bajaradigan inson, lekin “milliy g‘oyani” ta’rifini bilmaydi. Uni milliy g‘oyaga to‘g‘ri kelmaydi deb bo‘ladimi?
= bo‘lmaydi
o‘ylab ko‘rish kerak
bo‘ladi
qisman bo‘ladi
19. Milliy g‘oya targ‘iboti samaradorligini oshirishdan asosiy maqsad nima?
= yoshlarni milliy g‘oyaga zid bo‘lgan yot va zararli g‘oyalardan himoyalash va fuqarolik jamiyati qurish maqsadiga safarbar etish
fikrga qarshi fikr bilan javob berish ko‘nikmasini shakllantirish
ma’naviy tahdidlarni oldini olish
yoshlarda mustaqil dunyoqarashni shakllantirish
20. “Fikrga qarshi fikr, g‘oyaga qarshi hoya, jaholatga qarshi ma’rifat” bilan kurashish kerak degan so‘zlar kimga tegishli?
= I.Karimov
CHo‘lpon
A.Avloniy
A.Fitrat
21. O‘zgalar fikrini hurmat qilish, faollik, xushmuomalalik, “men”ini ifodalash kabi tarbiyaviy xarakterga ega ta’lim texnologiyasi bu...?
= Skarabey
- elpig‘ich
- FSMU
- Suqrot
22. Mafkuraviy tarbiya qanday jarayon hisoblanadi?
= shaxs dunyoqarashini shakllantirishga, uni g‘oyaviy bilimlar bilan qurollantirishga yo‘naltirilgan jarayon
shaxs dunyoqarashini shakllantirishga, uni kasbiy bilimlar bilan qurollantirishga yo’naltirilgan jarayon
shaxs dunyoqarashini shakllantirishga, uni diniy bilimlar bilan qurollantirishga yo’naltirilgan jarayon
shaxs dunyoqarashini shakllantirishga, uni axloqiy bilimlar bilan qurollantirishga yo’naltirilgan jarayon
23. Aqidaparastlikning mohiyati qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
= biror bir g‘oya yoki tomoyilni ko‘r-ko‘rona qo‘llashga urinish
fashizm g‘oyalarni qo‘llab-quvvatlashga intilish
biron bir g‘oya yoki tamoyilni targ‘ib va tashviq etish
diniy qadriyatlarni ulug‘lashga moyillik
24. Milliy istiqlol g‘oyasi fanining maqsadi nima?
= milliy istiqlol g‘oyasining tushuncha va tamoyillarini yosh avlod qalbi va ongiga singdirish
yuksak fazilatlarga ega insonni tarbiyalash
yosh avlodni oliyjanob g‘oyalar ruhida tarbiyalash
yoshlarni ijtimoiy hamkorlik, millatlararo totuvlik ruhida kamol toptirish
25. Mafkuraning falsafiy shakllari va ko‘rinishlari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
= monizm, dualizm, materializm, plyuralizm, idealizm, teizm, ateizm
monizm, dualizm, idealizm
teizm, ateizm, idealizm
dualizm, monizm, politeizm
26. Targ‘ibot texnologiyalarida mafkuraviy kurash ko‘rinishlari nima?
= ma’naviy tahdid, ommaviy madaniyat
Missionerlik
diniy fundamentlizm
Terrorizm
27. O‘qituvchining bo‘lajak darsi jarayonini loyihalarshtirishi nimada o‘z aksini topadi?
= texnologik kartada
ishchi dasturda
namunaviy dasturda
Slaydlarda
28. Umuminsoniy g‘oyalarning mohiyati qaysi javobda to‘g‘ri talqin etilgan?
= barcha millatlar uchun katta ahamiyatga ega bo‘lgan, insoniyatni ezgu maqsadlarga undaydigan g‘oyalar majmui
sharq millatlari uchun katta ahamiyatga ega bo‘lgan, insoniyatni ezgu maqsadlarga undaydigan g‘oyalar majmui
g‘arb millatlari uchun katta ahamiyatga ega bo‘lgan, insoniyatni ezgu maqsadlarga undaydigan g‘oyalar majmui
barcha millatlar uchun katta ahamiyatga ega bo‘lgan, insoniyatni ezgu maqsadlarga undaydigan xalqaro tashkilotlar majmui
29. G‘oyaviy bo‘shliq nimalarda namoyon bo‘ladi?
= g‘oyasizlik, mafkuraviy vakkum holati
mafkuraviy plyuralizm holati
mafkuraviy ekspansiya holati
g‘oyasizlik, mafkuraviy ekspansiya holati
30. Vayronkor g‘oya deganda qanday g‘oyalar tushuniladi?
= jamiyatning tubanlikka boshlaydigan, odamlarni qabih maqsadlarga undaydigan g‘oya
jamiyatni tubanlikka boshlaydigan ijtimoiy harakatlar
katta iqtisodiy zarar etkazishi mumkin bo‘lgan texnik vositalarni yaratish texnologiyasi
g‘ayriinsoniy maqsadlarda qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan harbiy qurollar ishlab chiqarish qoidalari
Do'stlaringiz bilan baham: |