Millimetr Maqsad: O’quvchilarga dts talablari asosida uzunlik o’lchov birliklari haqida bilim berish. Ta’limiy

III. Yangi mavzu bayoni:



2. 18 ta kalava jun ipdan 2 ta bir xil ayollar nimchasi to‘qildi. Shunday 9 ta nimchaga nechta kalava ip kerak?

Yechish:              18:2=9                 9*9=81

3. Jadval asosida berilgan misollarni yeching:

Ko’paytuvchi	9	9	9	9	9	9	9
Ko’paytma	3	4	5	6	7	8	9
Ko’paytma	27	36	45	54	63	72	81

 IV. Yangi mavzuni mustahkamlash:

4. Bolalar bog‘chasiga 32 ta piyola va undan 4 marta kam choynak keltirildi. Bolalar bog‘chasiga hammasi bo‘lib nechta choynak va piyola keltirilgan?

Yechish:

5. Hisoblang:

9•9 + 9=81+9=90          81 : 9•2=9*2=18                 (42 + 14) : 8=7

8•9 – 2=72–2=70            72 : 9•4=8*4=32                    (83 – 20) : 7=9

O’quvchilar ishini nazorat qilish qiynalgan o’quvchilarga yordam berish.

V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.

O’quvchilarni o’zlashtirishlariga va darsdagi faoliyatiga qarab 5,4,3 baholar qo’yish. Darsda faol qatnashmagan o’quvchiga keying darsda faol bo’lishini so’rash.Uyga vazifalar berish

Uyga vazifa: 6-masala, 7-misol.

6. Bo‘yoqchi birinchi kuni 9 ta derazani, ikkinchi kuni undan 2 marta ortiq derazani bo‘yadi. Bo‘yoqchi ikki kunda nechta derazani bo‘yagan?

Yechish: 9*2=18 9+18=27    Javob: 27

7. Hisoblang:

(36+28):8=8                    (97–34):9=7                  (20+28):6=8

(90–18):9=8                             (29+25):9=6                  (58–26):8=4