Microsoft Word Shahova-l doc

5.
Поставьте
 
слова
 
в
 
скобках
 
в
 
нужной
 
форме
, 
употребите
 
предлоги
 
около
,
 
среди
,
 
посреди
,
 
мимо
,
 
вокруг
,
 
возле
,
 
до
,
 
от
,
 
из
-
под
. 
1. 
Девочка
заплакала
и
вышла
(
дом
). 2. 
Девочка
села
(
дерево
). 3. 
И
вдруг
далеко
– 
далеко
(
деревья
) 
она
увидела
огонь
. 4. 
Она
шла
(
тёмные
деревья
). 5. 
И
вот
она
дошла
(
большая
поляна
). 6. (
Поляна
) 
горел
огонь
, 
а
(
этот
огонь
) 
сидели
12 
человек
. 7. 
Стари
-
ки
сидели
дальше
(
огонь
). 8. (
Высокая
ель
) 
стояла
девочка
. 9. 
Я
не
могу
уйти
(
лес
) 
без
цветов
. 10. 
На
поляне
(
снег
) 
стали
пробиваться
первые
весенние
цветы
.
6.
Закончите
 
предложения
.
1. 
Знаете
ли
вы
... 2. 
Только
кончится
один
... 3. 
В
одной
деревне
жила
... 4. 
Зоя
весь
день
... , 
а
Маша
... 5. 
Маша
знала
... 6. 
Девочка
с
удивлением
... 7. 
Какие
сейчас
цветы
? 
Зимой
... 8. 
Если
даже
ты
погибнешь
в
лесу
... 9. 
И
вот
она
дошла
... 10. 
Вокруг
огня
... 11. 
И
вдруг
один
старик
... 12. 
Я
пришла
в
лес
... 13. 
Брат
Январь
, 
дай
мне
...
14. 
Февраль
не
бывает
... 15. 
Только
младший
брат
прикоснулся
к
... 16. 
Маша
собра
-
ла
... 17. 
Маша
молча
поставила
... 18. 
Маша
рассказала
... 
7. 
Прочитайте
 
текст
, 
замените
 
прямую
 
речь
 
косвенной
, 
передайте
 
разговор
 
Маши
 
с
 
мачехой
 
и
 
месяцами
 
от
 3-
го
 
лица
. 
8.
Составьте
 
план
 
текста
 
и
 
расскажите
 
его
 
по
 
плану
.
 
9.
Придумайте
 
конец
 
этой
 
сказки
. 
Есть
 
ли
 
сказки
 
с
 
такими
 
сюжетами
 
в
 
ва
-
шей
 
стране
? 
10. 
Прочитайте
 
полилог
. 
О
 
сказках
 
Студент
 1
:
Друзья
мои
, 
вы
любите
сказки
? 
Студент
 2
:
Конечно
. 
Ведь
они
такие
простые
и
понятные
. 
Студент
 3
:
Я
помню
, 
как
в
детстве
моя
бабушка
рассказывала
мне
сказки
перед
сном
. 
Я
засыпал
и
видел
во
сне
говорящих
животных
, 
необычных
птиц
, 
прекрасных
принцесс
… 
Студент
2
:
Действительно
, 
сказки
дарят
каждому
: 
и
ребёнку
, 
и
взрослому
–
радость
, 
возможность
поверить
в
чудо
. 
Студент
 1
:
Я
слышал
, 
что
А
.
С
. 
Пушкин
говорил
: «
Что
за
прелесть
эти
сказки
! 
Каждая
из
них
есть
поэма
». 

---

156 
Студент
 2
:
Мне
очень
нравятся
сказки
Пушкина
и
русские
народные
сказки
. 
Студент
 3
:
Мне
тоже
. 
В
них
всегда
добро
побеждает
зло
. 
Студент
 1
:
А
у
тебя
есть
любимая
сказка
? 
Студент
 2
:
Конечно
, 
это
«
Сказка
о
рыбаке
и
рыбке
» 
Пушкина
. 
Студент
 3
:
А
мне
очень
нравится
«
Золушка
» 
Ш
. 
Перро
. 
Студент
 1
:
Слушай
, 
давай
проведём
на
факультете
вечер
сказок
. 
Студент
 3
:
Замечательная
идея
! 
Пусть
каждая
группа
приготовит
свою
люби
-
мую
сказку
. 
Студент
2
:
Значит
, 
договорились
. 
Пойдём
напечатаем
объявление
о
вечере
«
Что
за
прелесть
эти
сказки
!». 
11.
А
 
вы
 
согласны
 
с
 
мнением
 
участников
 
разговора
 
о
 
сказках
? 
Если
 
соглас
-
ны
, 
то
 
вспомните
, 
какие
 
сказки
 
вам
 
рассказывали
 
в
 
детстве
. 
12.
Русские
 
народные
 
сказки
 
обычно
 
начинаются
 
со
 
слов
«
Жили
-
были
…», 
«
В
 
некотором
 
царстве
, 
в
 
некотором
 
государстве
…». 
А
 
как
 
начинаются
 
сказки
 
вашего
 
народа
? 
Расскажите
 
вашу
 
любимую
 
сказку
, 
используя
 
традиционный
 
зачин
. 
Запомните
! 
Устойчивые
 
сочетания
: 
Сказка
 
про
 
белого
 
бычка
 
– 
повторение
одного
и
того
же
. 
Тёмный
 
лес
 
–
 
полная
неясность
, 
неизвестность
. 
Пословица
:
Скоро
 
сказка
 
сказывается
,
 
да
 
не
 
скоро
 
дело
 
делается
.
 
Урок
 28 
Где
 
высоко́
 
стоит
 
наука
, 
стоит
 
высо́ко
 
человек
. 
 
Грамматика
: 
9
Родительный
падеж
для
обозначения
времени
. 
9
Родительный
падеж
причины
и
цели
. 
9
Родительный
падеж
с
предлогами
. 
Текст
 
«
Первый
 
космонавт
 
Земли
».

Диалог
.
 
 
Предтекстовые
 
задания
: 
1. 
Прочитайте
 
словосочетания
, 
значения
 
незнакомых
 
определите
по
сло
-
варю
. 
запустить
космический
корабль
пройти
по
конкурсу
корабль
с
человеком
на
борту
испытать
чувство
быть
не
из
лёгких
 
благополучно
приземлиться
индустриальный
техникум
мечта
осуществилась
ответственность
ложится
на
 
кого
? 
проложить
дорогу
в
космос
 

---

157
2. 
Сгруппируйте
 
однокоренные
 
слова
.
Космос
, 
косметика
, 
космонавт
, 
косматый
, 
космический
, 
косметический
, 
космо
-
навтика
, 
космодром
. 
3. 
Подберите
 
определения
 
к
 
существительным
.
Корабль
, 
детство
, 
училище
, 
техникум
, 
шар
, 
улыбка
, 
человек
, 
запись
, 
просторы
, 
минуты
, 
мгновение
. 
4. 
Найдите
 
лишние
 
слова
. 
Космос
, 
корабль
, 
борт
, 
космонавт
, 
книги
, 
война
, 
спутник
, 
земной
шар
, 
вселен
-
ная
, 
планета
, 
Земля
, 
история
, 
дорога
. 
5. 
Образуйте
:
а
) 
прилагательные
 
от
 
существительных
 
по
 
образцу
:
история
– 
исторический
, 
космос
– ... , 
герой
– ... , 
физика
(
к
– 
ч
) – … , 
дипломат
– ... ; 
б
) 
существительные
 
от
 
прилагательных
 
по
 
образцу
:
ясный
– 
ясность
, 
гордый
– ... , 
радостный
– ... , 
твёрдый
– ... , 
ответственный
– … .
 
6. 
Прочитайте
 
текст
, 
будьте
 
готовы
 
ответить
 
на
 
вопросы
. 
Первый
 
космонавт
 
Земли
 
12 
апреля
1961 
года
в
Советском
Союзе
был
запущен
первый
в
мире
космический
корабль
«
Восток
» 
с
человеком
на
борту
. 
Космо
-
навтом
был
Юрий
Алексеевич
Гагарин
.
Имя
первого
космонавта
Земли
знают
во
всём
мире
. 
Есть
город
Гагарин
, 
площадь
Гагарина
в
Москве
, 
улицы
Гагарина
в
Калуге
,
Париже
, 
Софии
. 
О
Гагарине
пишут
книги
, 
создают
фильмы
. 
Юрий
Гагарин
родился
в
1934 
году
. 
Детство
его
было
не
из
лёгких
, 
потому
что
началась
война
. 
В
шеснадцать
лет
Юрий
начал
работать
на
заводе
. 
Потом
была
учёба
в
индуст
-
риальном
техникуме
, 
а
во
время
учёбы
– 
занятия
в
аэроклубе
. 
С
детских
лет
, 
как
и
многие
мальчишки
, 
он
мечтал
летать
, 
и
вот
его
мечта
осуществилась
. 
Он
стал
курсан
-
том
авиационного
училища
. 
Юрий
Гагарин
мечтал
о
космосе
, 
как
и
его
товарищи
, 
которые
прошли
по
кон
-
курсу
в
первый
отряд
космонавтов
. 
Многое
зависело
теперь
от
его
здоровья
, 
трениро
-
ванности
и
упорства
. 
Наверное
, 
он
ничем
не
отличался
от
своих
товарищей
, 
только
был
чуть
добрее
и
обаятельнее
, 
чем
другие
. 
А
знаменитая
гагаринская
улыбка
могла
сделать
невозможное
! 
Именно
поэтому
Юрий
Гагарин
и
стал
первым
человеком
, 
ко
-
торый
увидел
нашу
планету
из
космоса
. 
Около
двух
часов
продолжался
полёт
Гагарина
. 
Во
время
полёта
он
наблюдал
за
работой
аппаратов
, 
разговаривал
с
Землёй
, 
записывая
свои
наблюдения
в
журнал
.
В
10 
часов
25 
минут
космонавт
сообщил
, 
что
готов
к
возвращению
на
Землю
. 
А
без
пяти
минут
одиннадцать
корабль
«
Восток
» 
благополучно
приземлился
. 

---

158 
Что
чувствовал
этот
молодой
обаятельный
человек
накануне
полёта
? 
Магнито
-
фонная
запись
с
голосом
Гагарина
стала
теперь
историей
:
– 
Дорогие
друзья
, 
близкие
и
незнакомые
, 
люди
всех
стран
и
континентов
! 
Через
несколько
минут
космический
корабль
унесёт
меня
в
далёкие
просторы
Вселенной
. 
Что
можно
сказать
вам
в
эти
последние
минуты
? 
Вся
моя
жизнь
кажется
мне
сейчас
одним
прекрасным
мгновением
. 
Всё
, 
что
прожито
, 
что
сделано
раньше
, 
было
прожи
-
то
и
сделано
ради
этой
минуты
. 
Нужно
ли
говорить
о
тех
чувствах
, 
которые
я
испы
-
тал
, 
когда
мне
предложили
совершить
этот
первый
в
истории
полёт
? 
Радость
?
Нет
, 
это
была
не
только
радость
. 
Гордость
? 
Нет
, 
это
была
не
только
гордость
. 
Я
испытал
большое
счастье
. 
Быть
первым
в
космосе
– 
можно
ли
мечтать
о
большем
?
Но
затем
я
подумал
о
той
огромной
ответственности
, 
которая
легла
на
меня
. 
Первым
совершить
то
, 
о
чём
мечтали
многие
поколения
людей
, 
первым
проложить
дорогу
в
космос
. 
Счастлив
ли
я
, 
отправляясь
в
космический
полёт
? 
Конечно
, 
счастлив
. 
Ведь
во
все
времена
для
людей
было
высшим
счастьем
участвовать
в
новых
открытиях
... 
До
встречи
!