Microsoft Word pf lesson Plans master docx

Instructional Materials Needed
: Students’ cases, post-it notes 
Overview of Lesson
:
●
Class activity: Delivery 
●
Individual activity: Case reading 
●
Break-out groups: Practice rebuttals 
Detailed Step-by-Step Lesson
: 
Class activity: Delivery (5 min.) 
As students enter: give each student three post-it notes and ask them to write down 3 different 
qualities of a good speaker and stick them on the board. 
Generate a list of best practices for delivery based on the students’ post-it notes. Have the 
students copy the list into their notes, and solicit any additional suggestions. Important features 
include: 
feet planted, good posture, loud enough, enunciation, variation, hands at sides unless gesturing 
Have students stand and practice a good speaker stance. 
Individual activity: Case reading (15 min.) 
Give the students 5 minutes to read through their cases and mark them up with delivery cues. 
(Circling or underlining words they really need to emphasize, making dashes for pauses) 

---

Tell the students to stand up and read their cases through twice, practicing all of the best practices 
on the board. Circulate through the room and make individual corrections as needed. (10 min.) 
Break-out groups: Practice rebuttals (30 min.)
Each set of partners should debate each other. The two students should perform a coin flip to 
choose speaking order. Students will alternate reading the constructive that they wrote and then 
give a second speech refuting the other person’s constructive, replicating the first four speeches of 
the round (excluding crossfire). In essence, each student will be playing the role of both debaters 
on the team by giving the first two speeches of the round. Each debater gets one minute of prep 
time before their refutation speech. Students should practice good delivery techniques, flowing, 
and refutation. (20 min.) 
Once they finish, students should write a reflection about the experience to be turned in at the end 
of class. Questions include what went well with your refutation? Where did you get stuck? What 
do you think comes naturally in your delivery? What do you need to spend more time practicing?
(10 min.)