Microsoft Word O'quv qo'llanma


“BARCHA OMILLARNI HISOBGA OL!” (BOHO



Download 12,2 Mb.
Pdf ko'rish
bet170/225
Sana06.07.2022
Hajmi12,2 Mb.
#752141
1   ...   166   167   168   169   170   171   172   173   ...   225
Bog'liq
O\'quv qo\'llanma 13.12

5.7 “BARCHA OMILLARNI HISOBGA OL!” (BOHO

 METODI 
 
BOHO-bu shaxs e’tiborini muayyan omillarga qaratishga xizmat qiluvchi 
metod sanalib, uni qo‘llashdan ko‘zlangan maqsad shaxs ongini rivojlantirish, 
tasavvurini kengaytirish, tafakkurini boyitishdir. 
Metod qanchalik aniq maqsad asosida qo‘llanilsa, uning samaradorligi 
shuncha yuqori bo‘ladi. Agar o‘quvchi (talaba) u yoki bu fikrni ochiq aytishga 
tortinsa, u holda metodni qo‘llash hech qanday samara bermaydi. 
Mashg‘ulotlar jarayonida metoddan foydalanishda quyidagi savollarga 
javob topgan holda mavzuni samarali o‘zlashtirish imkonini beradigan omillarning 
ro‘yxatini tuzib olish maqsadga muvofiqdir: 
Mavzuni o‘zlashtirishda qaysi omillar hisobga olind
i
Mavzuni o‘zlashtirishda qanday omillar hisobga olinmadi 
Ro‘yxatga yana qanday omillar kiritish mumkin 
Masalaning yana qanday jihatlariga e’tibor berish zarur 



i
v

o
j
354
5.8 “BAHS –MUNOZARA” STRATEGIYASI 
Strategiya ikki yoki undan ortiq shaxslar tomonidan muayyan vaqt oralig‘i 
va qat’iy qoidalarga muvofiq tashkil etiladigan og‘zaki bahs bo‘lib, o‘quvchi 
(talaba) larda o‘rganilayotgan mavzu bo‘yicha erkin, asosli fikrlarni bildirish 
qobiliyatlarini shakllantirishga xizmat qiladi.
O‘quv mashg‘ulotlarida bahs-munozaradan foydalanishda mavzuga doir ma’lum 
masalalar hal qilinadi.
Uni qo‘llashda quyidagi tartibda ish ko‘radi: 
Bahs-munozara uchun tanlangan mavzu o‘quvchi (talaba) larga oldindan ma’lum 
Jarayon o‘qituvchi (yoki boshlovchi) tomonidan boshqarib boriladi 
O‘quvchi (talaba) lar individual, guruh (juftlik) nomidan bahs yuritilayotgan 
masala bo‘yicha shaxsiy mulohazalarni bayon qiladi 
Bahsda masalaning mohiyati, yechimi bo‘yicha bir-biriga zid fikrlar ilgari suriladi 
Yechim bo‘yicha asosiy fikrni bayon etadigan o‘quvchi (talaba) larga 10 daqiqa, 
qo‘shimcha qilish istagida bo‘lganlarga esa 5 daqiqa beriladi 
 Izoh:
1) bir o‘quvchi (talaba) ga ikki marta so‘zga chiqishga ruxsat 
berilmaydi 
2) o‘quvchi (boshlovchi) o‘quvchi (talaba) larning mavzudan chetga 
chiqmasliklarini qa’tiy nazorat qilib boradi, bordi-yu, shunday holatlar sodir etilsa, 
so‘zlovchilar bu haqda ogohlantiriladi. 

Download 12,2 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   166   167   168   169   170   171   172   173   ...   225




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish