Microsoft Word O'quv qo'llanma

 
Tadqiq qiladi; 
Stimullaydi; 
Kuzatadi; 
Resurslarga ajratadi;
 
Tahlil qiling, qismlarga ajrating, 
kengaytiring, toping, aniqlang, 
tekshiring, taqqoslang, tasniflang, 
inkor qiling.
 
Sintez
 
Turli g‘oyalardan 
yangi, antiqa 
buyumni, rejani, 
loyihani, algoritmni, 
eslatmani, hisobotni 
yaratish 
Muhokama qiladi; 
Gapirib beradi; 
Taqqoslaydi; 
Xulosa qiladi; 
Jamlaydi; 
 
Teskari bog‘lanishni 
tashkil qiladi 
(refleksiya) ; 
Kengaytiradi; 
Baholaydi; 
G‘oyani rivojlantiradi;
 
Yarating, ixtiro qiling, bashorat 
qiling, konstruksiyalang, 
rasmiylashtiring, xayol qiling, 
yaxshilang, taklif qiling.
 
Baho
Material yoki g‘oya 
qiymatini ma’lum 
kriteriyalar yoki 
standartlar asosida 
baholash
Qaror qiladi; Baholaydi; 
Muhokama qiladi; 
Gumon qiladi; 
Shakllantiradi; Tuzadi; 
Fikr bildiradi. 
Qabul qiladi; Ruxsat 
beradi; Rozi bo‘ladi; 
Tan oladi; 
Muofiqlashtiradi; 
Kelishadi; 
Tarkibiy fikrlar, xulosaga keling, 
tanlang, ajratib oling, baholang, 
muhokama qiling, tekshiring, 
argumentlang, tavsiya qiling, 
aniqlang, oqlang. 

---

238
Blum taksonomiyasining kognitiv sohasi bo‘yicha olti toifadagi o‘quv 
maqsadlarini qamrab olgan holda tuzilgan topshiriqlar (ilovada berilgan) va ular 
asosida o‘tkazilgan pedagogik tajriba natijalari keltirilgan. Pedagogik tajriba 
Samarqand davlat universiteti fizika yo‘nalishida “Elektr va magnetizm” fani 
bo‘yicha olib borildi. Fizika fakulteti 2 kurs 202 guruh talabalari nazorat guruhi 
sifatida tanlab olindi. Tajriba topshiriqlari Oliy va o‘rta masus ta’lim vazirligi 
tomonidan tasdiqlangan “Elektr va magnetizm” fani o‘quv dasturi doirasidagi 
mavzulardan dasturda ko‘rsatilgan asosiy aadabiyotlar asosida tuzildi. Quyida 
o‘tkazilgan pedagogik tajriba natijalari keltirilgan. 
Hozirgi vaqtga kelib ilmiy – uslubiy adabiyotlar va kommunikatsion axborot 
texnologiyalari qanchalik rivojlangan bo‘lmasin, talabalarning mustahkam bilimga ega 
bo‘lishi oxir oqibat professor – o‘qituvchining dars mashg‘ulotlarida yangi pedagogik 
texnologiyalardan qay darajada foydalanishiga bog‘liq bo‘ladi. Shuningdek, talaba 
yoshlarni hayotga mukammal ravishda tayyorlash talablari ta’lim tizimiga yangi 
innovatsion – pedagogik texnologiyalarni joriy etib, uni amalga oshirish juda muhim 
va dolzarb vazifa sanaladi. Ikki hafta (04.10. 2018 dan 18.10. 2018 gacha) mobaynida 
“Elektr va magnetizm” kursi bo‘yicha 12 soat (6 para) Blum taksonomiyasini 
qo‘llagan holda dars mashg‘ulotlari o‘tkazildi. Blum taksonomiyasining oltita 
pog‘anasi bo‘yicha talabalar egallagan bilimi nazorat qilib borildi. Unga ko‘ra 
qo‘yidagi natijalarga erishildi: