Microsoft Word Ollaberganova S

---

O’ZB
Е
KIST
О
N R
Е
SPUBLIK
А
SI 
О
LIY V
А
 O’RT
А
 M
АХ
SUS 
T
А
’LIM V
А
ZIRLIGI 
 
B
Е
RD
А
Q N
О
MID
А
GI Q
О
R
А
Q
А
LP
О
Q D
А
VL
А
T 
UNIV
Е
RSIT
Е
TI 
 
FILOLOGIYA FAKULTETI
 
«O’ZB
Е
K FIL
О
L
О
GIYASI» K
А
F
Е
DR
А
SI 

«ONA TILI DARSLARIDA MA’NODOSH SO‘ZLARNI 
O‘RGATISH USULLARI»
 mavzusidagi 
BITIRUV M
А
L
А
K
А
VIY ISHI 
Bajardi: «O’zbek filologiyasi» ta’lim 
yo’nalishi bitiruvchisi 4-kurs talabasi 
Ollaberganova Sarvinoz___________ 
ILMIY RAHBAR: 
f.f.n., dots. Sh.Abdullayev___________ 
Bitiruv malakaviy ishi kafedradan dastlabki himoyadan o’tdi. 
____-sonli bayonnomasi «____» may 2014 yil
Nukus- 2014 

---

 
BITIRUV MALAKAVIY ISHI HIMOYAGA TAVSIYA 
 QILINADI: 
F
а
kult
е
t d
е
k
а
ni:
dots. 
А
bdull
ае
v H. 
K
а
f
е
dr
а
mudiri: 
d
о
ts. Bobojonov F. 
Ilmiy r
а
hb
а
r: 
dots. 
А
bdull
ае
v Sh. 
DAK Q A R O R I: 
 
OLLABERGANOVA 
SARVINOZning 
«Ona 
tili 
darslarida 
ma’nodosh so‘zlarni o‘rgatish usullari» 

mаvzusidаgi bitiruv

-
mаlаkаviy 
ishigа Dаvlаt аttеstаtsiyasi kоmissiyasi qаrоri bilаn « » ( ) bаhоsi 
qo’yilsin.
 
DАK kоtibi:
 
 
 
Qlichev N. 
«____»____________ 2014 yil 

---

Mavzu: Ona tili darslarida ma’nodosh so‘zlarni o‘rgatish usullari 
 
REJA 
Asoslama. 
Kirish.
I-bob. So’z ma’nolarining o’zgarishi hodisasi 
1.1. So’z ma’nolarining torayishi va kengayishi
1.2. So’z ustida ishlash 
II bob. Ona tili darslarida ma’nodosh so’zlarni o’rgatish 
2.1 So’zlarning shakl va ma’no munosabatiga ko’ra turlarini o’rganish 
2.2. Ma’nodosh so’zlar yuzasidan noan’anaviy darslar joriy etish 
2.3. Ma’nodosh so’zlarni o’rgatish bo’yicha noan’anaviy dars namunalari 
Umumiy xulosalar. 
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati 

---

ASOSLAMA 
 
Mavzuning dolzarbligi.
Hozirgi kunda umumta’lim maktablarida 
o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirish, bilim va ko‘nikmalarini aniq 
shakllantirish Kadrlar tayyorlash milliy dasturida ko‘rsatilgan talab va takliflar 
asosida amalga oshirilmoqda. Umumta’lim maktablarida ona tili darslarini 
o‘qitishda o‘quvchilar nutqini shakllantirish va rivojlantirish bosh maqsad
hisoblanadi. Buning uchun zamonaviy pedagogik texnologiyalar, texnik vositalar 
o‘qituvchining asosiy quroliga aylanishi shart. Shu nutqtayi nazardan, o’rta maktab 
ona tili darslarida leksikologiyani o‘rgatish jarayonida o‘quvchilar bilimi, 
ko’nikma va malakalarini rivojlantirish, nutqini to’g’ri shakllantirish va o‘stirish 
muhim ahamiyat kasb etadi. Tilning bu bo‘limi orqali o‘quvchilar so’z va u 
ifodalaydigan leksik ma’nolarini, so’z ma’nolarining o’zgarishini, so’zning ma’no 
turlarining tilda qo’llanish qoidalarini puxta egallaydilar. Xususan, ma’nodosh 
so’zlarning ifodalaydigan ma’nolari, ularni maktab ta’limida o’qitishning o’ziga 
xos usul va metodlarini yoritish dolzarbligi bilan ajralib turadi. Bu esa kelgusida 
o‘quvchilarning yetuk inson bo‘lib shakllanishi uchun muhim omillardan sanaladi.
H o z i r g i 
i j t i m o i y - i q t i s o d i y
s h a r o i t d a
h a r
b i r
f a o l i y a t
o ‘ z i n i n g s o ‘ n g g i n a t i j a s i b i l a n o ‘ l c h a n a d i . O n a t i l i t a ’ l i m i u c h u n
s a r f la n g a n m e h n a t h a m s o ‘ n g g i n a t i j a – o ‘ z b e k a d a b i y t i l i n i n g
b o y i m k o n i y a t l a r i d a n f o y d a l a n g a n h o l d a f i k r n i t o ‘ g ‘ r i v a r a v o n
i f o d a la y
o l i s h
k o ‘ n i k m a la r i n i n g
s h a k l l a n g a n l i k
h a m d a
r i v o j l a n g a n l i k d a r a j a s i b i l a n b a h o l a n a d i.
O n a t i l i m a s h g ‘ u l o t l a r i d a n u t q n i n g a s o s i y x o m a s h y o s i –
s o ‘ z u s t i d a i s h l a s h , o ‘ q u v c h i l a r n i n g l u g ‘ a t b o y l i g i n i o s h i r i s h ,
s o ‘ z d a n o ‘ r i n l i v a t o ‘ g ‘ r i f o y d a l a n i s h m a l a k a l a r i n i s h a k l l a n t ir i s h ,
s o ‘ n g g i n a t i j a – n u t q m a d a n i y a t i n i r i v o j l a n t ir i s h s o h a s i d a m u h i m
a h a m i y a t k a s b e t a d i. I s h i m i z n i n g d o l z a r b l i g i h a m m a n a s h u
m u a m m o l a r n i n g y e c h i m i g a b a g ‘ i s h l a n g a n l i g i b i la n b e l g i l a n a d i.

---