Microsoft Word malumotlar va bilimlar bazasi

Билимларни богланганлиги еки агрегацияси
релевантли билимларни 
кидиришни жадаллашувини таъминловчи асосий усул булади. Билимлар энг 
мухим объектлар еки предметли соха мохиятларининг атрофида ташкил кили-
нади, яъни алохида блок куринишида богланади ва такдим этилади, бунда 

---

119 
баъзи бир объект хакидаги билимларни кидиришда тегишли блок кидирилади 
ва кейин блок ичида кидириш амалга оширилади. Блоклардаги алокалар ташки 
ва ички булади. 
Ички алокалар блокнинг тузилишини акс эттиради, ташки алокалар эса 
улар (блоклар) уртасидаги узаро богликликни акс эттиради. Мантикий алокалар 
билимлар элементлари уртасидаги семантик муносабатларни акс эттиради. 
Кайта ББ билан ишлашда билимларни кидириш муаммоси асосий муаммо 
булади. Бу ерда киришнинг умумий механизми заруррокдир. Кириш механиз-
мининг вазифаси объектнинг ишчи хотирада мавжуд булган баъзи бир баенини 
ушбу баенни каноатлантирувчи ББдаги баенни топишдан иборат. Бу жараенда 
иккита боскич ажратилиши мумкин: биринчи боскичда ассоциатив богланиш-
лар буйича ББдан керакли объектлар ролига эхтимол булган номзодларни тан-
лашни амалга ошириш мумкин. Иккинчи боскичда эхтимол булган номзодлар-
ни объектнинг баени билан таккослаш операцияларини бажариш йули билан 
керакли объектларнинг якуний танлови амалга оширилади. Киришнинг бундай 
механизмини ташкил килиш белгиланган номзодини яроклиги мезонини тан-
лаш ва жанжалли вазиятларда ишни амалга ошириш масалаларини хал килиш 
билан боглик. 
Таккослаш усулидан
танланган объектни тасдиклаш ва тузатиш учун 
фойдаланиш мумкин. Номаълум объектни тасдиклаш учун у баъзи бир маълум 
намуналар билан таккосланиши мумкин . Таккослаш операциялари куйидаги 
шаклларда булади: 
1.
Синтактик таккослаш. 
2.
Параметрик таккослаш. 
3.
Семантик таккослаш. 
4.
Мажбурий таккослаш. 
Синтактик таккослашда объектнинг номуналари ва шакллари таккослана-
ди, аммо унинг мазмуни эмас. Праметрик таккослашда таккослаш даражасини 
аникловчи параметр киритилади. Семантик таккослашда объектнинг шакллари 
эмас, балки уларни вазифалари, яъни мазмуни солиштирилади. Мажбурий так-
кослаш битта таккосланувчи объект бошкаси нуктаи назаридан куриб чикили-
ши билан таърифланади. Таккослашнинг бошка шаклларидан фарклирок бу ер-
да хамма вакт хам ижобий натижа олиш мумкин. Масала факат мажбур килиш-
нинг кучи кандайлигидан иборат. Мажбур килиш объектларни баен килиш би-
лан боглик махсус тадбирлари бажаради. Агар бу тадбирлар таккослашни амал-
га оширишга кодир булмаса, унда тизим фойдаланувчига факат, агар куриб чи-
килаетган объектларнинг айрим таърифларини таккосланаетган деб хисоблаш 
мумкин булган холдагина мувоффакиятга эришиш мумкинлигини хабар килиш 
керак. 
Ушбу мавзуда интеллект ахборот тизимларининг умумий схемаси такдим 
этилган, ушбу схемага мувофик билимларнинг таснифи берилган, билимлар
тартибини фойдаланувчининг таклифига богликлиги белгиланган, предметли 
соха унинг статистик ва динамик булиниши нуктаи назаридан таърифланган
предметли сохани тахлил килиш, кайта узгартириш, аниклаш еки танлаш вази-
фалари куриб чикилган. Билимларнинг тизимининг ишчи хотираси ва бевосита 

---

120 
билимлар базасидаги такдим этиш даражаси ва фаолияти даражаси буйича 
ташкил килиш усуллари куриб чикилган, билимларни ташкил килишнинг асо-
сий жихатлари ажратилган.