Microsoft Word kasbiy psixologiya \355.\355.\355

 
Nazorat uchun savollar. 
1.Jamiyatda o’qituvchining tutgan  o’rni  va  vazifalarini  yoritib bering. 
2.Zamonaviy o’qituvchiga qo’yiladigantalablarni eslating. 
3.O’qituvchi va o’quvchilar orasidagi o’zaro munosabatlarini asoslab bering. 
4.O’qituvchining pedagogik qobiliyatlari haqidatushuncha bering. 
5.O’qituvchining  o’z  malakasini  oshirib  borishining  psixologik muammolariga izo? bering. 
 
Test topshiriqlari: 
1. Pedagogik faoliyatning xususiyatlari nimalardan iborat. 
A)  Yosh  avlodni  tarbiyalashni  oldiga  maqsadqilib  qo’ygan,  jamiyatning  katta  yoshdagi 
a'zolarining faoliyatidir; 
B)  Didaktika,  xususiy  metodika,  tarbiya  nazariyasi  kabi  pedagogika  fani  sohalarining 
tadqiqotob'ektidir; 
V)  Ijtimoiy  tajribani  va  insoniyat  tomonidan  to’plangan  bilimlarni  o’zlashtirish  va  qo’llashda 
o’quvchiga pedagogning rahbarligi.   
2.O’qituvchining shaxsiy xislatlarini to’g’ri belgilang. 
A)  Ko’zatuvchanligi,  diqqat  e'tiborini  taqsimlay  olishi,  o’ziga  tanqidiy  munosabatda  bo’lishi, 
pedagogik takt, nutqning emosional ifodalanishi; 
B)  Bolalarni  yaxshi  ko’rishi,  mehnatsevarlik,  mehribonlik,  kamtarlik,  odamiylik,  uddaburonlik, 
jamoat ishlarida faollik; 
V)  Bolalar  jamoasini  uyushtira  bilishi,  turli  sharoitlarda  bolalar  jamoasini  boshqara  olish, 
bolalarni biror narsaga qiziqtirib, ularni faollashtira olishi. 
3. O’qituvchining o’z kasbiga xos xususiyatlarini to’g’ri belgilang. 
 A)O’qituvchining  kuzatuvchanligi,  o’z  diqqat  etiborini  taqsimlay  olishi,  pedagogik  fantaziya  ( 
xayol)ning  rivojlanishi,  o’ziga  tanqidiy  munosabatda  bo’lishi,  pedagogik  takt,  nutqning  ifodalanishi, 
o’zini tuta olishi; 
B)  Bolalar  jamoasini  uyushtira  bilishi,  turli  sharoitlarda  bolalar  jamoasini  boshqara  olishi, 
bolalarni biror narsaga qiziqtirib, ularni faollashtira olishi; 
V) Bolalarni yaxshi ko’rishi, mehnatsevarlik , mexribonlik ,kamtarlik, odamiylik, uddaburonlik,  
jamoat ishlarida faollik, amaliy - psixologik aql. 
4. Pedagogik qobiliyatlarga nimalar kiradi. 
A)  Bolalarni  yaxshi  ko’rishi,  mehnatsevarlik,mehribonlik,  kamtarlik,  odamiylik,  uddaburonlik, 
jamoat ishlarida faollik; 
B)O’qituvchining  ko’zatuvchanligi,  o’z  diqqat  e'tiborini  taksimlay  olishi,  o’ziga  tanqidiy 
munosabatda bo’lishi, pedagogik takt, nutqning emosional ifodalanishi 
V)  Didaktik  qobiliyatlar,akademik  qobiliyatlar,  perseptiv  qobiliyatlar,  nutqqobiliyati, 
tashkilotchilik  qobiliyati,  avtoritar  qobiliyati,  kommunikativ  qobiliyati,  pedagogik  xayol,diqqatni 
taqsimlay olish qobiliyati.  
5. Pedagogik muloqot deganda nimani tushunasiz. 
A)  Bolalar  va  pedagogik  jamoada  yaxshi  psixologik  iqlimni  yaratishga  yo’naltirilgan,  dars  va 
darsdan tashqari paytda o’qituvchining o’quvchilar bilan professional muloqotini; 
B)  O’quvtarbiyaviy  vazifalarni  hamda  jamiyatning  hozirgi  zamon  maktablariga  qo’ygan 
talablarni bajarish maqsadida o’qituvchining o’quvchilar, ota - onalar bilan olib boradigan muloqoti; 
V) Ma'lum axborot almashish, o’quvtarbiyaviy ta'sir ko’rsatish va o’zaro munosabatlarni tashkil 
qilishdan  iborat  bo’lgan  pedagog  va  o’quvchilar  jamoasining  o’zaro  ta'sir  tizimi,  usullari  va 
ko’nikmalarini. 
6.Pedagogik takt nima. 
A)  harqanday  pedagogik  ta'sirga  nisbatan  qo’llaniladigan  chora-tadbirlarni  (rag’bantlantirish, 
jazolash, pand - nasixat) his eta bilishdan iboratdir. 

---

398 
 
B)  O’quvchilar  bilan  muloqotda  bo’lishga,  ularga  yondashish  uchun  to’g’ri  yo’l  topa  bilishga 
harakatqilish qobliyati. 
V) O’quvchilarga bevosida emosional - irodaviy  ta'sir etib, ularda obro’ orttira bilishdan iborat 
qobiliyatlarga ega bo’lishi kerak.    
V)  Didaktik  qobiliyatlar,akademik  qobiliyatlar,  perseptiv  qobiliyatlar,  nutqqobiliyati, 
tashkilotchilik  qobiliyati,  avtoritar  qobiliyati,  kommunikativ  qobiliyati,  pedagogik  xayol,diqqatni 
taqsimlay olish qobiliyati.