Microsoft Word doctoral thesis final[1]. doc

 
Table 5.23 : Frequency table for leadership style traits
 
Item 
Degree of applicability 
Frequency 
strongly agree  agree  undecided 
disagree 
strongly 
disagree 
Total 
Authoritative 
1 5 
4 
8 
4 
22 
Coercive 
0 2 
3 
5 
11 
21 
Consultative 
10 13 
0 0 
0 
23 
Collaborative 
13 10 
0 0 
0 
23 
Democratic 
8 10 
4 
0 
1 
23 
Autocratic 
0 1 
2 
9 
11 
23 
Other-oriented 
1 7 
10 
2 
0 
20 
Task-oriented 
7 11 
3 
1 
0 
22 
Centralised 
0 6 
7 
7 
3 
23 
Decentralised 
1 9 
7 
5 
0 
22 
Empathetic 
9 12 
2 
0 
0 
23 
Detached 
0 3 
2 
15 
3 
23 
Assertive 
6 12 
4 
0 
0 
22 
Passive 
0 1 
2 
10 
10 
23 
Engaged 
15 7 
0 0 
0 
22 
Aloof 
0 1 
3 
9 
9 
22 
Total 
71 110 
53 
71 
52 
357 
Frequency missing = 11 
    
 

---

 
166
Table 5.24: MEANS Table for leadership traits 
 
Analysis variable : leadership traits 
Item 
n obs 
mean 
Minimum 
maximum 
std dev 
Authoritative 23 
3.4091 
1.0000 
5.0000 
1.1816 
Coercive 23 
4.1905 
2.0000 
5.0000 
1.0305 
Consultative 23 
1.5652 
1.0000 
2.0000 
0.5069 
Collaborative 23 
1.4348 
1.0000 
2.0000 
0.5069 
Democratic 23 
1.9565 
1.0000 
5.0000 
0.9760 
Autocratic 23 
4.3043 
2.0000 
5.0000 
0.8221 
Other-oriented 23 2.6500 
1.0000 
4.0000 
0.7452 
Task-oriented 23 
1.9091 
1.0000 
4.0000 
0.8112 
Centralised 23 
3.3043 
2.0000 
5.0000 
1.0196 
Decentralised 23 
2.7273 
1.0000 
4.0000 
0.8827 
Empathetic 23 
1.6957 
1.0000 
3.0000 
0.6350 
Detached 23 
3.7826 
2.0000 
5.0000 
0.8505 
Assertive 23 
1.9091 
1.0000 
3.0000 
0.6838 
Passive 23 
4.2609 
2.0000 
5.0000 
0.8100 
Engaged 23 
1.3182 
1.0000 
2.0000 
0.4767 
Aloof 23 
4.1818 
2.0000 
5.0000 
0.8528 
 
 
 
 
 
 

---

 
167
Table 5.25: Table for ordered combined frequencies for leadership traits 
 
Item 
Frequency 
Cumulative 
frequency 
Collaborative 
23 23 
Consultative 
23 46 
Engaged 
22 68 
Empathetic 
21 89 
Assertive 
18 107 
Democratic 
18 125 
Task-oriented 
18 143 
Decentralised 
10 153 
Other-oriented 
8 161 
Authoritative 
6 167 
Centralised 
6 173 
Detached 
3 176 
Coercive 
2 178 
Aloof 
1 179 
Autocratic 
1 180 
Passive 
1 181 
 
It would appear then, that participants clearly do not associate their leadership style with  
negatively perceived traits such as ‘aloof’, ‘passive’,  ‘detached’ and ‘autocratic’. 
However, they do associate their style with traits traditionally perceived as male-oriented, 
such as ‘ assertive’, and ‘task-oriented’ and  only one participant associates her  style 
with the ‘authoritative’  male-oriented leadership trait.  Consistent with findings from the 
literature (see 2.3.2; 2.3.3; 2.3.3.1), participants in this study view their leadership style, 
on the whole, as being participative, collaborative, empathetic and democratic. Jones’ 
study (1997) (see 2.3.3), found that the leadership style of her respondents was 
characterised by participative management, empowerment, team building, vision creation 

---

 
168
and hands-on-supervision. Daft (2005:438) made similar observations about women’s 
style of leadership. His findings show that in general women tend to be more concerned 
with relationship building, inclusiveness, participation and caring and are more willing to 
share power and information, to encourage employee development and to strive to 
enhance others’ feelings of self-worth. Another  study which confirms findings from the 
present study is that of Sherman (2000) whose study of the leadership experiences of 
women administrators in rural school settings found that the women she interviewed 
described their leadership style in terms that emphasised traits traditionally associated 
with females. They used adjectives such as maternal, mothering, comforting, 
compassionate and empathetic. In addition they perceived their leadership style as 
nurturing, co-operating and making connections as well as focussing on relationships 
(2000:138). Bennett (1997) and Ramsay (2000) both had similar findings regarding 
women’s leadership which they described as being more democratic and participative 
than males. Ramsay adds that in universities women leaders have been found to be 
consultative, conciliatory, task-oriented, co-operative, team-oriented, as well as 
collaborative and so on.