Microsoft Word 4-kurs loyihalash majmua

6. JORIY VA ORALIQ NAZORAT UCHUN SAVOLLAR 
 
1.
Oliy ta'lim tizimida yangi pedagogik texnologiyalarni qo`llashning ahamiyati. Tayanch 
iboralar: oliy ta'lim, yangi pedagogik texnologiya, ta'lim-tarbiya, milliy dastur. 
2.
O`qitish va o`zlashtirishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanishning o`ziga xos 
xususiyatlari. Tayanch iboralar: o`qitish, o`zlashtirish, rejali o`qitish, pedagogik 
texnologiya, pedaggik faoliyat, ta'lim jarayoni. 
3.
Pedagog va talabaning muomala madaniyati. Tayanch iboralar: muomala, muomala 
jarayoni, muomala vositasi, pedagog faoliyati, boshqarish vositasi, pedagogik qobiliyat. 
4.
Ta'limda texnologik yondashish variantlari. Tayanch iboralar: texnologik yondashuv, modul, 
tuzatishlar (korrektsiya), ta'limning maqsad va vazifalari, o`quv maqsadi, ta'lim, baholash. 
5.
Pedagogik texnologiyaning maqsad va vazifasi. Tayanch iboralar: texnologiya, pedagogik 
texnologiya, ta'limni standartlash, texnologiya belgilari, umumiy tuzilishi, yangi o`qitish 
texnologiyalari. 
6.
Milliy dasturning maqsadi, vazifalari, uni amalga oshirish bosqichlari. Tayanch iboralar: 
milliy dastur, shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta'lim, fan, ishlab chiqarish, xodimlar 
tayyorlash, umuminsoniy qadriyatlar. 
7.
Yangi pedagogik texnologiyalar fanining nazariy-uslubiy asoslari. Tayanch iboralar: 
texnologiya, ta'limni standartlashtirish, pedagogik jarayon, pedagogik tizim, interfaol 
usullar. 
8.
Ta'lim texnologiyasini takomillashtirish. Tayanch iboralar: pedagogik texnologiya, ta'lim-
tarbiya jarayoni, an'anaviy ta'lim, o`quv jarayoni, motivatsiya, boshqarish faoliyati, bilish 
faoliyati. 
9.
Pedagogik texnologiya: tahlil, ta'rif, mulohaza. Tayanch iboralar: pedagogik tizim, ijtimoiy 
buyurtma, didaktik jarayon, ilmiylik, dasturli faoliyat. 
10.
Ta'lim-tarbiyaga texnologik yondashuv. Tayanch iboralar: an'anaviy yondashuv, tizimli 
yondashuv, pedagogik tizim, loyihalashtirish faoliyati, og`zaki-ko`rgazmali, tadqiqiy-ijodiy, 
izlanuvchan, ta'limni boshqarish. 
11.
Ta'lim texnologiyasining rivojlanish bosqichlari. Tayanch iboralar: ta'lim texnologiyasi, 
ta'lim usullari, o`qitishning audioviziual vositalari, axborot texnologiyalari, pedagogik 
muloqot, baholash texnologiyasi, pedagogik materiallarni yaratish. 
12.
Pedagogik tizim va uning elementlari. Tayanch iboralar: tizim, tizimning maqsadi va 
mazmuni, pedagogik tizim shakllari, pedagogik texnologiya. 
13.
Talabaning bilim o`zlashtirish darajalari. Tayanch iboralar: mahsuldor faoliyat, bilim 
o`zlashtirish darajalari, o`zlashtirish qobiliyati, xotira, bilim tajribasi, iste'dod. 
14.
O`quv jarayonining tuzilishi. Tayanch iboralar: o`quv jarayoni, motivlar, talabaning 
o`zlashtirish faoliyati, o`quv jarayoni tamoyillari, ta'limning umumiy maqsadi va mazmuni. 

---

205 
15.
O`qitishda test topshiriqlarining shakllari. Tayanch iboralar: test, testning ahamiyati, yopiq 
va ochiq testlar, test usuli va an'anaviy usul, sifat ko`rsatkichlari. 
16.
Pedagogik texnologiyalarning klassifikatsiyasi. Tayanch iboralar: biogen, refleks, avtoritar, 
rivojlantiruvchi, evristik, ilmiy, diniy, boshqaruvchanlik, shaxsga yo`naltirilgan. 
17.
Ta'lim maqsadlariga erishish yo`llari. Tayanch iboralar:ta'lim maqsadlari, maqsadlar tizimi, 
bilim o`zlashtirish darajalari, o`zlashtirish qoidalari, pedagogik monitoring. 
18.
Ta'lim jarayonida tayanch bilimlarni rivojlantirish texnologiyasi. Tayanch iboralar: yangi 
pedagogik texnologiyalar, dialektik yondashuv, ta'limda differentsiallashuv, lokal pedagogik 
texnologiyalar. 
19.
Yangi pedagogik texnologiya tamoyillari. Tayanch iboralar: tamoyil tushunchasi, o`qitish 
tamoyillari, loyihalashtiruvchi vositalar, ta'lim jarayonini yaxlitlashtirish, muntazam tahlil 
qilish. 
20.
O`qitishning og`zaki usullarini ta'lim-tarbiyadagi ahamiyati. Tayanch iboralar: o`qitish 
usuli, o`qitishning og`zaki usullari, himoya, suhbat, ma'ruza, nutq madaniyati, o`quv 
materiali, og`zaki bayon qilish, didaktik qoida va talablar. 
21.
Pedagogik texnologiyalarni rivojlantirishda ilmiy yondashuvlar. Tayanch iboralar: 
aksiometrik yondashuv, muammoli-modulli yondashuv, axborot texnologiyalari, shaxsga 
yo`naltirilgan ta'lim texnologiyasi. 
22.
Pedagogik texnologiya loyihalari. Tayanch iboralar: pedagogik texnologiya tizimi 
loyihalari, loyihalarni amalga oshirish yo`nalishlari, ta'lim jarayonini texnologiyalashtirish, 
kompyuterlashtirish, ijtimoiy fanlar bilan aloqadorlik. 
23.
Ta'lim maqsadlari, ularni aniqlash usullari. Tayanch iboralar: ta'lim maqsadi, davlat 
buyurtmasi, iste'molchi talabi, maqsadlar tizimi, maqsadlarni aniqlash usullari, modullarning 
ta'limda tatbiq etilishi. 
24.
Pedagogik texnologiyalarning maqsadi, mazmuni va vazifalari. Tayanch iboralar: 
texnologiya, tizimlilik, boshqaruvchanlik, samaralilik, konspektuallik, diagnostika, 
rejalashtirish, individuallashtirish, rivojlantirish. 
25.
O`qitish usullari. Tayanch iboralar: zamonaviy o`qitish usuli, ko`rgazmali usullar, induktiv
va deduktiv usullar, o`quv faoliyatini boshqarish usullari. 
26.
Ta'limning interfaol usullari. Tayanch iboralar: aqliy hujum, klaster, bumerang, veyer, blits-
o`yin, keys-stadi, kichik guruhlar bilan ishlash, iqtisodchi, FSMU, skarabey muloqot. 
27.
Pedagogik texnologiyalarning vujudga kelishi va shakllanishi. Tayanch iboralar: 
jamiyatning rivojlanish bosqichi, bilimlarning hajmi, maqsad omili, fan-texnikaning 
rivojlanish darajasi, inson imkoniyatlari. 
28.
Pedagogik mahoratni egallash yo`llari. Tayanch iboralar: tajriba o`rganish, mustaqil ishlash, 
kasbiy tayyorgarlik, pedagogik ko`nikma, muomala madaniyati, o`z fikrini to`g`ri ifoda 
etish. 
29.
Pedagogik texnologiyaning turlari va falsafiy jihatdan klassifikatsiyalash. Tayanch iboralar: 
umumiy pedagogik, xususiy pedagogik, modulli kichik universal,
30.
O`quv maqsadlarini belgilash. Tayanch iboralar: aniqlashtirilgan o`quv maqsadlari, nazorat 
ishi va test vazifalari, maqsadga erishish yo`li, natijani baholash, dasturli ta'lim. 
31.
Didaktik jarayon va yangi pedaggik texnologiyalar. Tayanch iboralar: didaktika, didaktik 
jarayonni qurish tamoyillari, ta'limda motivli va uning rivojlanishini boshqarish muammosi,
o`qitishning texnik vositalari. 
32.
Pedagogik texnologiya nazariyasi va amaliyoti qonuniyatlari va tamoyillari. Tayanch 
iboralar: pedagogik texnologiya, ta'lim jarayonini optimallashtirish, zamonaviylik, ilmiylik, 
ta'lim-tarbiyaning jamiyatga moslashuv tamoyili. 
33.
Pedagogik mahorat va uning maqsad va vazifalari. Tayanch iboralar: loyihalash, 
konstruktsiyalash, tashkilotchilik, muloqot, pedagogik bilim, kasbiy faoliyat, innovatsion 
faoliyat. 

---

206 
34.
Bilim o`zlashtirishning mahsuldor vat adqiqiy darajalari uchun pedagogik texnologiyalar. 
Tayanch iboralar: bilim o`zlashtirish darajalari, mahsuldor (reproduktiv), tadqiqiy darajalar, 
pedagogik tenologiyalar. 
35.
O`qitishning ko`rgazmali usullari. Tayanch iboralar: tasviriy ko`rgazmali materiallar, 
namoyish etish, illyustratsiya, ekskursiya, EHM, proektor, axborot-ko`rgazmali. 
36.
Ta'lim maqsadlariga erishilganini baholash. Tayanch iboralar: ta'lim maqsadlari, baholash, 
og`zaki nazorat, yozma nazorat, test nazorati, reyting tizimi, o`z-o`zini nazorat. 
37.
Pedagogik tizim, uning asosiy qismlari. Tayanch iboralar: pedagogik tizim, didaktik vazifa, 
ta'lim texnologiyasi, pedagogik tizim maqsadi. 
38.
Pedagogik texnika – bu pedagogik mahoratning usullaridir. Tayanch iboralar: nutq 
malakalari, adabiy til normalari, mimika, imo-ishora, ruhiy holat, ijodiy, jiddiylik. 
39.
Yangi pedagogik texnologiya elementlari. Tayanch iboralar: diagnoz, tuzatish (korrektsiya), 
Kutilishi lozim bo`lgan natijani olish, reyting, qayta to`ldirish. 
40.
Dasturli ta'limga xarakteristika. Tayanch iboralar: dastur, ta'lim jarayoni, pedagogik 
texnologiya, an'anaviy dars, individual yondashuv, chiziqli, kengaytirilgan, blokli, modulli. 
41.
O`quv jarayonini maqsadlarini belgilashning turlari. Tayanch iboralar: maqsad, aniqlik, 
an'ana, maqsadga erishish, natijani baholash, o`zlashtirish darajasi. 
42.
Fikrlashga o`rgatuvchi qanday texnologiyalarni bilasiz? Tayanch iboralar: aqliy hujum, 
hamkorlikda o`qiymiz, FSMU, tafakkur, refleks, dominanta. 
42.
Psixotexnik o`yinlar. Tayanch iboralar: faoliyat, psixika, qobiliyat,
43.
Innovatsion texnologiyalarga xarakteristika. Tayanch iboralar: innovatsiya, faoliyat, kasbiy 
tayyorgarlik, fikrlar hujumi, fikrlarning tarmoqlanishi, intervyu, muloqot, boshqarish. 
44.
Aniqlashtirilgan maqsadli texnologiyalarni vujudga kelishiga izoh. Tayanch iboralar: 
o`quv maqsadi, aniqlashtirish, nazorat, test, umumiy maqsad, usullarni aniqlash, nazorat 
ishini belgilash, baholash. 
45.
Didaktik o`yinlarni tashkil etish tamoyillari. Tayanch iboralar: tamoyil, faoliyat, syujetli-
rolli, ijodiy, ishbilarmon, individual, o`yin-mashqlar, kasbiy tayyorgarlik. 
46.
Pedagogik mahoratning o`quv jarayonida tutgan o`rni. Tayanch iboralar: mahorat, metod, 
bilim. 
47.
Ta'limda texnologik yondashish variantlari. Tayanch iboralar: maqsad, o`quv maqsadli
shajarasi; nazorat topshiriqlari, maqsadga erishish, o`quv maqsadlarini baholash. 
48.
An'anaviy ta'limda pedagogik mahoratning o`rni. Tayanch iboralar: ta'lim, tajriba, malaka, 
kasbiy mahorat, texnika, pedagogik texnologiya, mantiiqy bog`lanish,hissiy-ruhiy ta'sir. 
49.
Pedagogik texnologiyaning turkumlanishi. Tayanch iboralar: umumiy pedagogik
texnologiyalar, xususiy pedagogik texnologiyalar, kichik pedagogik texnologiyalar,
modellar; 
50.
Pedagogik texnologiya darajalari. Tayanch iboralar: umumiy pedagogik, qisman 
pedagogik, chegaralangan. 
51.
Muammoli vaziyatlarni tashkil qilish usullari. Tayanch iboralar: o`quv jarayoni, 
usul, vaziyat, rahbarlik. 
52.
Pedagogik texnologiyalarni qo`llashda pedagogik mahoratning o`rni. Tayanch iboralar:
texnologiya, mahorat, tajriba. 
53.
Pedagogik texnologiyaning o`ziga xos xususiyatlari. Tayanch iboralar: o`quv jarayoni,
faollik, aniqlik. 
54.
O`quv jarayonini boshqarish. Tayanch iboralar: reproduktiv daraja, dasturlar, darslik, kasbiy 
faoliyat. 
55.
O`qitishning modul tizimi. Tayanch iboralar: faoliyatlilik, tizimlilik, motivatsion, viziuallik, 
muammolilik. 
56.
Muammoli ta'lim texnologiyasi. Tayanch iboralar: o`quv materiali, muammolashtirish, 
bilish faoliyati, faollashtirish, muammoli vaziyat, inkor, nizo, faraz, vaziyat. 
57.
O`zlashtirish darajalariga xarakteristika. Tayanch iboralar: vaziyat, maqsad, harakat, 
mahsuldorlik, baholash. 

---

207 
58.
Ta'lim texnologiyalarining bosqichlari va uni metodikasi. Tayanch iboralar: o`qish-o`qitish, 
inson faoliyati, pedagogik talab, taklif, axborotlar, psixologik muhit. 
59.
Ta'lim jarayoni texnologiyasini takomillashtirish. Tayanch iboralar: pedagogik texnologiya, 
talaba, o`quv jarayoni, motivatsiya, bilish jarayoni, boshqarish, faoliyat, maqsad, faoliyat, 
natija. 
60.
Aniqlashtirilgan maqsadli differentsial texnologiya asosida iqtisodiy fanlarni o`qitish. 
Tayanch iboralar: A, V,S dasturlar,iqtisodiy bilim, ijodiy qo`llash. 
61.
Yangi pedagogik texnologiya yo`nalishlari, muammolari, va yechimlari. Tayanch iboralar: 
oliy ta'lim, ta'lim-tarbiya jarayoni, axborotlashtirish, xodimlar tayyorlash, texnologiyalarni 
qo`llash. 
62.
Modulli ta'lim texnologiyasining tarkibiy qismlari. Tayanch iboralar: modulli rejalashtirish, 
modulli dars, modulli dastur. 
63.
Yangi pedagogik texnologiyaning samarasi. Tayanch iboralar: dastur, ta'lim-tarbiya, 
didaktik jarayon, pedagogik tajriba,bilim, ko`nikma va malaka, baholash. 
64.
Pedagogik texnologiyalarni qanday afzallik tomonlari. Tayanch iboralar: o`quv jarayoni, 
natija, tajriba 
65.
Ishbilarmon o`yinlarni tashkil etish printsiplari. Tayanch iboralar: tamoyil, qonuniyat, 
vazifa, didaktik, syujetli-rolli, ijodiy. 
65.
Muammoli ta'limni ijobiy va salbiy tomonlarini ko`rsating. Tayanch iboralar: tafakkur, 
samaradorlik, ijod, faoliyat. 
66.
Individual yondashuv texnologiyalarining xususiyatlari. Tayanch iboralar: qobiliyat, 
qiziqish, imkoniyat. 
67.
An'anaviy o`quv maqsadlarini belgilashda yo`l qo`yiladigan kamchiliklar.Tayanch iboralar: 
umumiylik, nazorat. 
68.
69.Pedagogik texnologiya kontseptsiyasining rivojlanish tarixi. Tayanch iboralar: o`quv-
tarbiya jarayoni, individual ta'lim, didaktik birliklarni yiriklashtirish, o`qitish natijalarini
oldindan belgilash, rejalashtirish, kompyuterlashtirish. 
69.
Ta'limda axborot texnologiyalari. Tayanch iboralar: texnik, dasturli, EHM tarmoqlari, 
yo`ldosh aloqa tizimlari, elektron pochta, kompyuter, multimedia. 
70.
Darslarning turlari va ularning o`ziga xos xususiyatlari. Tayanch iboralar: ma'ruza, seminar, 
muammoli, munozarali, konkursli, modulli, ijodiy, mustaqil ta'lim. 
71.
Pedagogik psixologik holatni ko`rish texnologiyasi. Tayanch iboralar: o`quv jarayoni, kichik 
guruh, pedagogik muloqot, avtoritar o`qituvchi. 
72.
Ta'limni rivojlantirishning yangi bosqichida pedagogik texnologiyaning mohiyati. Tayanch 
iboralar: dastur, ta'lim-tarbiya,shaxs manfaati, ta'lim ustivorligi, shaxs, davlat va jamiyat, 
fan. 
73.
Masofaviy ta'limning rivojlanish bosqichlari. Tayanch iboralar: egiluvchanlik, qurshov, 
modullik, texnologiklik,o`qitish mazmuni , sub'ektlik, o`qitish vositalari, o`qitish qulayligi. 
74.
Yangi pedagogik texnologiya va uning istiqbollari. Tayanch iboralar: maqsad, pedagogik 
tizim, kelajak, axborotlashtirish. 
75.
Iqtisodiy fanlarni o`qitish jarayonida yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish. 
Tayanch iboralar: aqliy hujum, klaster, bumerang, iqtisodchi, yelpig`ich, roli-ishbop 
o`yinlar. 
76.
Pedagogik texnologiyada qo`llanadigan usul va vositalar. Tayanch iboralar: hikoya, ma'ruza, 
suhbat, tushuntirish, amaliy, muammoli-qidiruv, diagnoz, test, reyting. 
77.
«Qarorlar shajarasi» metod iva undan ta'lim jarayonida foydalanish yo`llari. Tayanch 
iboralar: muaamo, g`oya, qaror, kichik guruh, qaror qabul qilish. 
78.
Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida zamonaviy o`qitish uslublari. Tayanch iboralar: 
ta'lim usullari, og`zaki nazorat, suhbat, ma'ruza, laboratoriya, kompyuterlar, pedagogik va 
axborot texnologiyalari. 

---

208 
79.
O`qituvchining innovatsion faoliyatini shakllantirish shartlari. Tayanch iboralar: o`qituvchi 
faoliyati, mustaqilligi, yangilikka intilishi, muloqot madaniyati, yangilikni tahlil qilish, 
rejani amalga oshirish, tahlil qilish, ijodiy faoliyat. 
80.
Ilmiy-texnik taraqqiyot va ta'lim jarayonini texnologiyalashtirish vazifalari. Tayanch 
iboralar: o`quv-tarbiya jarayoni, talaba, ijodkorlik, maqsadli pedagogik boshqarish. 
81.
Oliy ta'lim tizimida qo`llaniladigna interfaol usullar va ularning ahamiyati. Tayanch 
iboralar: muammoli vazifalar, individual, munozara, loyihalar, mashqlar, aqliy hujum, 
pinbord. 
82.
Masofaviy ta'lim tizimi va o`qitishning texnik vositalari. Tayanch iboralar: o`qitishning 
ijodiy muhiti, mustaqil ta'lim, jamiyatni axborotlashtirish, musobaqa muhiti. 
83.
Talabalar bilimini nazorat qilishning reyting tizimi. Tayanch iboralar: test, sinov, baholash, 
nazorat qilish, ta'lim natijalari. 
84.
O`qitish va o`zlashtirish jarayonida yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish va uning 
o`ziga xos xususiyatlari. Tayanch iboralar: o`qitish, o`zlashtirish, reja asosida o`qitish, 
pedagogik texnologiya, pedagogik faoliyat, ta'lim jarayoni. 
85.
Hamkorlikda o`qitish texnologiyasi. Tayanch iboralar: komandada o`qitish, kichik 
guruhlarda hamkorlikda o`qitish, «zigzag yoki arra» metodi, «Birgalikda o`qiymiz» metodi, 
ijodiy izlanishni tashkil qilish metodi. 
86.
Talabalar tanqidiy fikrini rivojlantirishda interfaol uslublarning o`rni. Tayanch iboralar: 
pedagog-talaba, jamoa fikri, didaktik vazifalar, ijodiy imkoniyat, interfaol usullar. 
87.
Talabalarning kichik guruhlarda modulli ta'lim texnologiyasi. Tayanch iboralar: modulli 
dars, dastur, rejalashtirish, interfaol usullar, texnologiyalar. 
88.
Pedagogik texnologiyaning ilmiy-nazariy asoslari. Tayanch iboralar: texnologiya, 
pedagogik, axborotli, masofaviy, fan va ishlab chiqarish. 
89.
Didaktik o`yinli texnologiyalar va ularning ta'lim-tarbiyada tutgan o`rni. Tayanch iboralar: 
ishbilarmon, ijodiy, roli-syujetli, individual, o`yin-mashqlar. 
90.
O`quv mashg`ulotlarini loyihalashtirish. Tayanch iboralar: ta'lim maqsadlari, o`quv 
maqsadlari, o`quv amallari, ta'lim natijasi, baholash. 
91.
Ta'lim-tarbiyaga tadqiqiy-ijodiy yondashuv. Tayanch iboralar: ta'limning maqsadi, o`quv 
faoliyati, talaba va o`qituvchi, rag`batlantirish. 
92.
Ta'lim maqsadlariga erishish yo`llari. Tayanch iboralar:bilim, ilmiy kuzatish, tajriba,
natijalarini o`rganish, o`qituvchi va talaba. 
93.
O`qituvchi faoliyatining texnologiyalanuvchanligi. Tayanch iboralar: milliy dastur, vazifa, 
ta'lim mazmuni, ijodiy pedagogik faoliyat, texnologiya, shaxsni o`qitish. 
94.
Yangi pedagogik texnologiya printsiplari. Tayanch iboralar: prinsip, PT maqsadi, yakuniy 
natija, egiluvchanlik, zamonaviylik, ilmiylik, o`quv jarayonini maqbullashtirish, axborot 
texnologiyasi, moddiy-texnik baza, ob'ektiv nazorat, sifatli baholash.
95.
O`qituvchi faoliyati turlari. Tayanch iboralar: nazariy faoliyat, amaliy faoliyat, 
tashkilotchilik, ilmiy bilish, reproduktiv, kommunikativlik. 
96.
Ta'lim tizimida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo`llashning hamiyati. Tayanch 
iboralar: shaxs, uzluksiz ta'lim, fan, ishlab chiqarish, davlat va jamiyat, bozor iqtisodiyoti, 
axborotlashtirish. 
97.
Ta'lim-tarbiyaga texnologik yondashuv. Tayanch iboralar: tadqiqiy-ijodiy, izlanuvchan, 
tizimli, texnologik, tarbiyalash texnologiyasi. 
98.
Pedagogik texnologiya qonuniyatlari, tamoyillari. Tayanch iboralar: ta'lim-tarbiya birligi,
yaxlitligi, optimallashtirish, o`qituvchi va talaba faoliyati. 

---

209