Microsoft Word 4-kurs loyihalash majmua

25. O`qitishni individuallashtirish texnologiyasi mualliflari 
A. I.D. Pervin, V.K. Dyachenko
B. V.V. Firsov, N.P. Guzik 
S. Sh.A. Amonashvili, ye.N.Ilina,L.Tolstoy 
*D. Inge Unt, A.S.Granitskaya, V.D.Shadrikov
26. Quyidagilardan qay biri Sh.A.Amonashvili texnologiyasi hisoblanadi? 

---

203 
*A. Pedagogik jarayonda shaxsni ko`zda tutishga asoslangan pedagogik texnologiya
B. O`qitishni dasturlash texnologiyasi 
S. O`quv materialini sxemalar va modellar ishorasi asosida o`qitishni jadallashtirish texnologiyasi
D. Erkin mehnat texnologiyas 
27. Ta’lim-tarbiyaga birinchi marotaba ta’rif bergan olim kim? 
A. Alisher Navoiy; 
B. Beruniy 
*S. Ibn Sino 
D. Forobiy 
28. Tayanch sxemalar izohidan foydalangan holda istiqbolli o`qitishni boshqarish texnologiyasi 
muallifi: 
*A. S.N.Lisenkova
B. S.Yu. Kurganova 
S. L.V. Tarasov
D. M.V. Volovich
29. Integratsiya qanday ma’noni anglatadi: 
A. Yakkalashtirish B.Xususiylashtirish 
*S.Umumlashtirish D. Ajratish 
29. O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish qaysi qobiliyatga mansub? 
*A. Obro’ orttira olish qobiliyati.
V) Kelajakni ko’ra bilish qobiliyati
S. Diqqatni taqsimlay olish qobiliyati. 
D. Tashkilotchilik qobiliyati 
30. Boshlang’ich ta’lim integratsiyalashnnng asosiy maqsadi nimada iborat
A. Fanlarning o’zlashtirish va olamdagi bor narsalarni qonuniyatlarini tushunishda predmetlar 
ichidagi va predmetlararo aloqalarni o`rnatishdan iborat 
B. Boshlangich maktab ta’limni integratsiya qilishning asosiy obektlardan iborat 
S. *Boshlangich maktabdayoq tabiat va jamiyat haqida yaxshi tasavvur asoslarini qo’yishi va 
ularning rivojlanishi qonunlariga o’z munosabat larni shakllantirish
D. Barcha javoblar to’g’ri 
31. “Pedagogik texnologiya” tushunchasi qanday aspektlar bilan taqdim etilishi mumkin? 
*A. Ilmiy pedagogik texnologiya, protsessual - ta'rifiy, protsessual - amaliy. 
B. Yakkalashtirish, xususiylashtirish, umumlashtirish 
S. Ehtiyoj, manfaat, maqsad. 
D. Umumiy, xususiy, individual 
32. Pedagogik texnologiyaning umumpedagogik darajasida nima aks etadi? 
A. bir fan, sinf, o`qituvchi doirasida o`qitish va tarbiyalash ma'lum mazmunini amalga oshirish 
uchun metodlar va vositalar to`plami sifatida ishlatiladi 
*B. ta'limning ma'lum bosqichida ushbu region, o`quv yurtida yaxlit ta'lim jarayonini ifoda etadi.
S. o`quv-tarbiyaviy jarayonning alohida qismlari, xususiy didaktik va tarbiyaviy masalalarni hal 
etishni ifoda etadi 
D. To`g`ri javob yo`q
33. Aqliy harakatlarni bosqichma-bosqich shakllantirish nazariyasi mualliflari kimlar? 
A. E. Torndayk, D. Uotson, B. Skinner 
*B.L.S. Vigotskiy, P.Ya. Galperin, N.F. Talizinalarning 
S. M. Vertxeymer, G. Myuller, V. Keler 
D. D.N. Uznadze, G.K. Lozanov 
34. Pedagogik texnologiyani ishlab chiqishning analitik bosqichida nima hisobga olinadi 
A. ta`lim konsepsiyalari, ta`lim tizimi bosqichlarida nazarda tutilgan asosiy g’oyalar, ifodalangan 
xulosalar hisobga olinadi. 

---

204 
B. ta`lim muassasasining uzoq muddatga mo’ljallangan maqsadi, ta`lim sohalari va shu blokdagi 
alohida o’quv predmetlarining istiqboldagi maqsadi hisobga olinadi. 
*S. kadrlar tayyorlash milliy dasturi va kadrlar tayyorlash milliy modeli, o’quv predmetlari 
bo’yicha davlat ta`lim standartlari, ulardan kelib chiqadigan xulosalar hisobga olinadi. 
D. tarbiyachi-pedagogning vazifalari, shuningdek o’quvchilarning o’quv faoliyatini bajarishlariga 
yo’naltirilgan ta`lim turi namoyon bo’ladi. 
35. Bilimni o’zlashtirishning darajalari qaysilar? 
A. bilim, malaka ro`nikma 
B. analitik, maqsadli, mazmunli daraja 
S. bilimni o’zlashtirish darajalarga bo`linmagan
*D. tanishuv, algoritmli, evristik va ijodiy darajalar