Microsoft Word 4-китоб ёшлар конф 2017 май

“Таълим, фан ва ишлаб чиқариш интеграциясида интеллектуал салоҳиятли ёшлар 
мамалакат тараққиётининг муҳим омили” конференция материаллари. 
109 
o’rtasida davra suhbati tashkil qilindi va kelgusida bajarilishi ko’zda tutilgan ishlar 
bo’yicha kelishib olindi. 
O’tayotgan 2016-2017 o’quv yilida ham mazkur hamkorlik davom etmoqda. 
Aprel-may oylarida o’tkazilishi kutilayotgan akademik litsey ilmiy-amaliy 
konferensiyasiga tayyorgarlik jadal davom etmoqda. Bundan tashqari akademik 
litseyda may oyida o’tkaziladigan “Matematika va informatika” fanlar kafedrasi fan 
oyligida ham bu kabi ishlar davom ettirilishi ko’zda tutilgan.
SamDAQI dotsenti M.Jabborov bilan birga akademik litsey o’qituvchilari 
F.Xoliqulov va Yo.Hamroyevlar “Matematika” uslubiy qo’llanmasining to’liq 
varianti ustida ishlarni davom ettirmoqdalar. Shuningdek mazkur o’quv yilida 
o’tkaziladigan boshqa ilmiy-amaliy konferensiyalarga bir nechta ilmiy-uslubiy 
maqolalar tayyorlanmoqda. Bundan tashqari SamDAQI dotsenti R.Safarov bilan 
hamkorlikda Q.Janiqulov, M.Botirov va T.Begmatovlar “Geometriya” deb 
nomlangan uslubiy qo’llanma va bir nechta ilmiy-uslubiy maqolalar ustida ham ish 
olib bormoqda. Mazkur uslubiy qo’llanmalar va maqolalarning nashri shu o’quv 
yilida rejalashtirilgan.
O’ylaymizki, bunday o’zaro hamkorlik ishlari har ikkala tamon uchun ham
foydali bo’ladi.
 
Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi darslari samaradorligini oshirishda 
multimedia vositalaridan foydalanish 
B.E.Xujamurodov-Sam DUo’qituvchisi. D.I.Ergashev – Sam DU katta o’qituvchisi. 
Talaba: Amirqulov Xayriddin. 
Hozirda uzluksiz ta’lim tizimini isloh qilish, sifat va samaradorligini oshirishda, 
nazariy-uslubiy muammolarni hal qilishda zamonaviy axborot kommunikatsiya 
texnologiyalariga bo’lgan ehtiyoj ortib bormoqda. Davlat va jamiyatning ham 
moddiy, ham ma’naviy rivojlanishi, taraqqiy etishi ta’lim-tarbiya jarayonining sifat-
samaradorligini oshirish va takomillashtirish bilan chambarchasdir. 
«Multimedia” 
atamasiningasosiy 
ma’nosi 
“multi” 
muhitni 
anglatadi. 
Odatda,multimedia deganda turli shakildagi ma’lumotlarni qayta ishlovchi vositalar 
majmuasi tushuniladi.Ayni vaqtda bu avvalo, tovushlar,vidio elementlarni qayta 
ishlovchi vositalardir. Shu bilan birga multiplikatsiya (animatsiya) va yuqori sifatli 
grafika holatlarida ham multimedia haqida gapirish mumkin. Axborotni odam qabul 
qila oladigan bir nechta muhit yordamida tasvirlash. (multi-ko‘p, va media-muhit); 
Masalan gazeta, kitob va jurnallarda matn va grafik materiallar ko’rsatilsa, 
radioda ovoz, televideniye va kinoda esa harakatlanuvchi ob’yektlar ifodalanadi. 
Demak ularning har birida xilma-xil turdagi ma’lumotlar alohida holda namoyon 
bo’ladi. Axborot komunikatsiya texnologiyalari rivojlanishi va uning turli xil 
sohalarga kirib borishi matnni, ovozni, gapni, grafikani hamda video tasvirlarni 
birlashtirish imkonini bermoqda. Shundan kelib chiqqan holda tasviriy san’at va 
muhandislik grafikasi darslarida multimediya vositalari yordamida o’tkazilayotgan 
nazariy va amaliy mashg’ulotlar natijasi shuni ko’rsatmoqdaki, bunday ta’limberish 
jarayoni o’quvchilarning bilim olish sifat-samaradorligini ikki barobarga 

---